教育是关系的科学，

最美好的教育关系是：

家长支持老师，

老师支持孩子！

——英国教育家夏洛特.梅森

 为进一步加强家校联系，搭建家校沟通的桥梁，形成教育合力，助力学生成长，肖塘中学积极组织全体教师踏上家访路，架起家校“连心桥”。

学校领导高度重视此次家访活动，召开专项会议进行部署。校长夏君带领全体教师对家访工作进行细致地安排，确保家访工作的顺利实施。在严格遵守疫情防控常态化管理要求的基础上，学校建立了“校长带头、干部示范、班主任为主、教师全员参与”的家访工作机制，明确家访的指导思想、活动安排、主要内容及目标。

此次家访活动，不仅局限于班主任家访，学校领导班子、各学科的老师也积极参与进来，与学生家长相见。通过实地走访、交谈，对学生的家庭情况、生活习惯、家庭学习习惯、心理状况有了更深入的了解，也通过跟家长反馈学生的在校情况与家长互通有无，并与家长和学生共同制定学习计划，加强家校合作，让学生有一个和谐一致的生活、学习氛围。

初冬的风虽然夹杂着丝丝寒意，但丝毫抵挡不住家长们的热情，他们对老师的入户家访表示极大的支持，并与任课老师进行了愉快且深入的交流。老师们把学生在校的情况与家长进行了细致的沟通，客观地指出学生需要进步的方面，有针对性地提出合理化建议，有理、有据、有情地把话说到每位家长的心坎里，让家长真正感受到老师对学生的关注和呵护。

家访感悟

教师篇

徐丽烨：借这次全员家访的机会，我们详实地了解了学生在家的学习情况及其他表现，更全面地了解学生，有利于我们教师有的放矢，因材施教，有效开展教育教学工作。

张紫嫣：班内大多数学生都有手机问题，对它管控好了，学生也能得到充足的睡眠和课外学习的时间。和家长交流过后，我了解到学生的学习瓶颈在哪里，更方便进行指导。

张连花：了解父母眼中的孩子，了解亲子沟通的问题究竟出在哪里，希望父母以身作则，学会尊重孩子，多倾听孩子的心声，通过进一步指导家庭教育，提升教育教学实效。

周广阔：家访能够真实了解学生的生活环境，家庭氛围，能更全面了解学生；可以更有针对性、更有效教育学生。

学生篇

苏梓琳：我喜欢家访，通过家访，爸妈和我的老师们有了更深入地沟通，他们对我的情况有了更全面的了解，能更有效地督促我，帮助我更好地成长。

陈  丰：家访之后，爸爸妈妈很关注我日常学习习惯的培养，知道我哪里需要他们的帮助与监督，也更能尊重、倾听我的想法了，感谢老师。

程东泽：校长和老师们不辞辛劳地来家访，感谢老师对我的关心和帮助，老师在妈妈面前表扬了我，还指出了我存在的不足，我会动力满满，继续努力的！

张言：老师和爸爸妈妈都很关心我、鼓励我，我会更自律，控制手机使用时间，多花时间在学习上，争取考试进步，明年考取理想学校。

家长篇

老师在下班后来家访，很辛苦。作为孩子的父母，与老师当面交流孩子的表现，规范孩子的行为，家访很有效。

这次家访，让我认识到，教育引导孩子一定要与老师联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。

首先感谢老师们来家访。通过和老师沟通，我们家长更了解学生在学校的表现，更明确孩子的学习状态，优点及不足，老师们也给我们家长提出一些有效的建议，有助于我们家长更好的教育督促孩子。

 在家访中，老师们感受到了家长和学生的极大热情，也纷纷表示一定会积极配合好学校的工作，做好学校教育的同行人。通过家访，拉近了学校与家庭之间的距离，加深了师生感情、家校情谊。相信，肖塘中学的家长与教师心连心、手拉手，肖中“三自”少年们的人生之路会走得更远、更稳。