班主任工作是学校各项工作的支撑点，更是各项工作的支柱。9月19日中午午，我校召开2022学年第一学期班主任第三次例会暨班主任工作室第二次活动，政教主任张连花、全体班主任出席会议。

张连花主任布置了下一阶段的工作进行了部署，提示班主任京剧课的启动与选拔的要求与授课时间，同时强调了六年级军训等日常行为规范。

班主任工作室负责人黄河双老师围绕班级管理的四个阶段和班主任们开展了微讲座。她指出，班级管理在师生相处磨合时应分成了四个阶段，分别为：学生之间、师生之间都比较陌生，彼此藏着掖着的组建阶段；矛盾频发，班级管理的“风暴”阶段——磨合阶段、班级矛盾少，即使产生矛盾大家也都能找到常规性的处理之道的规范阶段、班级继续良性发展，定位清晰，有共同目标，学生自觉，彼此信任，班级工作高效的成就阶段。各个阶段的管理方式也不尽相同，分为指挥式管理、教练式管理、支持式管理、授权式管理。

班主任这支队伍的战斗力是学校做好各项工作的坚强后盾。本次班主任工作会对班主任的各项工作指明了方向，为接下来工作的顺利开展奠定了坚实的基础。