2022学年是义务教育课程标准落地的关键年，也是初中新招考改革的深化年。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面推进“十四五”奉贤教育的改革发展，全面建设“自然、活力、和润”南上海品质教育区，学校在课程设计和实施方面有所创新，以“全面课程、校本特色”“新成长课堂、有效性教学”区域目标为引领，开设了“中医药文化”特色的课程体系，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。通过学习与学生生活密切联系的知识，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展，培养学生综合学习的实践能力。为了更好地落实“双减”政策，丰富学生的在校学习、生活的体验，让学生在活动中学习，在学习中实践，在实践中提升能力，特此开设与学校“中医药”文化特色相关的课程。现对本学期的工作总结如下：

秉承“让每一位孩子收获成功”的办学理念，落实“双减”政策，提升课后服务质效；开展各类校园社团活动，激发学生兴趣。

校园百草地图的绘制需要学生具备平面图的知识，学会测量、观察、绘制和设计。学会运用卷尺等测量工具，小组合作进行测量，记录数据；对数据进行处理，根据花园的大小，确定平面图的比例尺，并把实地测量的数据换算成图上距离；根据测量的数据画出平面图；对校园中草药的形态特征进行较长时间的观察后，能画出形态特征；设计各种中草药的图例，在平面图上标注其分布的位置。

培养学生有广泛的兴趣、爱好，发展个性特长；拓展学生的知识领域，学会观察和思考、探究和质疑，培养创新精神和实践能力；提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，感受生活中的美和快乐；培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法；培养学生的团结协作和社会活动能力，学会交往、合作，使学生热爱学校生活，适应社会。

通过活动，促进学生全面发展，开设中医药文化的社团课，培养学生的学习兴趣。促进学生和谐发展，为每个学生走向成功奠基。开设丰富多彩的课后服务社团活动，激发学生学习的兴趣。弘扬《中医药文化》课程的研究与建设 ，深化学校特色创建。通过课程建设和实施，全面发展素质教育，培养学生创新精神、实践能力和终身发展的能力。