英语组九年级朱珊珊老师，开设一节以“基于写作目标下的阅读课教学”为主题，开展了读写结合的研讨课。这堂课是在两位新教师后进一步在不同年级下就同一主题展开研讨。朱珊珊老师展示的是<9AU5 How to improve your memory>，是一篇以“如何提升记忆”为话题的说明文。课前朱珊珊老师充分发挥教研组力量，积极磨课、研讨，确定教学重难点。尤其根据文本特征，反复研读课文、进行文本分析，并基于写作目标来设计教学活动。展示课时，我校英语组成员悉数到场，并在课后进行了点评。

      这种在不同年级围绕同一主题进行研讨的形式是本学期我校开始尝试的一种新型教学研讨模式，组内教师群策群力，围绕既定主题解决课堂教学中出现的问题。这种新的教学研讨方式既提升了教研组活动的氛围，也使得组内教师在合作参与中提高了研讨的能力。