6月22日下午，肖塘中学班主任工作室学员们集聚在学校阅览室，进行了返校复课后的第三次专题研讨活动。全体年级组长、班主任参加活动，活动由黄河双老师主持。

黄河双老师以《中小学班主任工作规定》的第二条内容“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师”为切入，提问各班主任学员老师们：如何处理班级管理与教育的矛盾。各班主任老师们认真思考，积极参与到研讨活动中。蔡姝萍老师、朱珊珊老师、沈爱英老师结合自己班级管理实践作交流分享。沈爱英老师强调班级卫生工作的常规管理，需要发挥班干部的核心作用，配合卫生小组长的认真负责，以严格的要求达成管理效果的同时，强调教育的积极意义，给了与会的学员老师们很多的启发和触动。黄河双老师指出教育与管理其实可以相得益彰。管理也可以是一种教育手段，教育也是长效的管理内容。

副校长杨彬老师在总结时也指出，教育不能仅仅看结果，更重要的是过程。在管理的过程中，要结合“立德树人”的教育理念，实现教育与管理的有机统一。他还就最近学校的疫情防控和暑期工作做了部署，强调要加强期末学生心理健康和暑期安全教育。

本次活动，让大家感悟到班主任工作不仅需要细致的管理，更需要有人文关怀。学校班主任工作室将继续以“专家引领，同伴互助”的宗旨，为全体班主任提供一个交流研讨、展示锻炼的平台，让大家在思维碰撞中不断提升育德能力。