秋阳和煦，绿树茵茵。2020年11月4日下午，宋姬名教师工作室在肖塘中学开展了“微写作”教学研讨活动。本次活动由工作室导师宋姬主持，肖塘中学校长夏君、教导处副主任奚琳老师参加了此次活动。

活动伊始，由工作室成员肖塘中学金姗老师和苏姝老师分别执教两节“微写作”指导课。金姗老师的《校园中的小美好——七年级“微写作”指导课》，以“校园一景”为切入点，设计了“布景”“绘景”“赏景”三个重要环节，通过小组合作、个人抢答的活动方式，不仅活跃了课堂气氛，还有效的激发了学生的创造性思维，进而推动课堂教学的生成。苏姝老师的《取名有味，意蕴深长——“微写作”指导课》，以“为学校图书馆取名”为切入点，创设真实语境，立足于学生生活实际，从学生身边的书店名入手，提炼给书店取名的要义。在创作环节，学生各抒己见，畅谈为学校图书馆命名的深刻寓意。

课后，工作室全体成员对两节课展开了热烈的研讨。在给予两位老师充分肯定的前提下，提出了新的思考。有学员指出，课堂中老师的选材要尽量丰富，多层次、多角度，将学生的思维发散出去，让课堂再开放一些。微写作教学可以依托生活，借助课本，最终要回归生活，探索有效的教学路径，老师的指导要落在实处。

最后，工作室导师宋姬做总结发言。宋老师阐述了“微写作”的理念：“简短 实用 有趣” 。在“微写作”课堂教学中，老师要转变教学理念，要从学生出发，立足学情，精简枝节，让教学流程更加清晰，针对性更加明确。老师既要注重方法的总结，同时要将写法化为无痕，为学生所用。同时，宋老师强调老师要指导学生一句一句完整的表达，写作教学一定要落到实处。

通过本次活动，学员们对“微写作”有了更多的认识，通过研讨，碰撞出更多的思考，为课堂教学创设了无限的可能。晚风微拂，丹桂留香，宋姬名教师工作室“微写作”教学研讨活动，圆满结束。