2020年11月26日上午，上海市双名工程关景双攻关计划课例研修实践活动在上海市奉贤区肖塘中学如期进行。攻关计划主持人关景双老师、“攻关计划”研修成员、“师之蕴4轮”研修代表参加了本次活动。      

     首先，奉贤区肖塘中学奚琳老师执教了《梦回繁华》一课。奚老师以表格的形式引导学生梳理行文思路，启发学生理清说明顺序，又通过“细读文本，感知繁华”和“研读文本，体会梦回”两个环节突破课堂教学的重难点。本节课，奚老师亲切温和的教态，精简适宜的点拨，清晰流畅的教学环节给听课老师留下了深刻印象。

课后，基地成员就本课的四个观察点进行小组讨论，奚老师就文本解读、学情分析和教学环节的设计以及课堂呈现效果进行了说明。

青浦区清河湾中学高唯老师指出本节课奚老师的单元目标与课时目标时贯通的，方法指导有条理，板书设计清晰巧妙一目了然。并提出了教读课教授阅读路径，自读课应用教读课习得的方法学习课文，将更多的时间还给学生，让学生自读自悟的建议。

浦东施湾中学朱红梅老师对奚老师通过学习任务单让学生课前进行文本内容的梳理的处理方式表示赞赏的同时，也建议引导学生进行圈画旁批，给予学生足够的讨论时间，用质疑推动互动，以增加教师主导的实操性的建议。

最后，关老师就本节课进行指导：关老师首先就双线组元进行了阐释。接着指出自读课是学生走向独立阅读的桥梁。教师在指导学生阅读文本时要引导学生从“文题——文意——文脉——文法——文旨”五个方面入手，可以采用“猜读——速读——默读——选读——品读”的方法落实教学的环节，建构完整的阅读教学，并引导思考从中借鉴写作方法，指出“按照文本读下去就是阅读教学，还原阅读过程就是写作教学”。

本次活动，学员对课例研修的实际操作有了更明晰的做法，相信在语文教学之路会走得更坚实！