近日，义务教育课程方案和课程标准（2022年版）公布。就课程方案而言，这是2011年《义务教育课程设置实验方案》执行20年来的首次系统修订；就课程标准而言，这是2011年义务教育课程标准执行10年来的一次系统修订。新的方案和标准将在今年秋季开始执行。新课标的颁布，将开启新一轮的教育教学改革。

4曰22日，肖塘中学语文教研组组员就“新版义务教育语文课程标准”进行线上学习和交流。本次活动由教研组长张紫嫣主持。

首先，教研组长张紫嫣把新语文课程标准与2011版课程标准进行比较，解读了新课程标准的新变化。主要变化有：课程目标新增对核心素养内涵的解读，分为文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个方面，它们是一个整体；课程内容全部更新，新增主题与载体形式，将中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入课程，增强课程思想性；新增6个语文学习任务群；评价建议中新增学业水平考试相关要求等。

其他老师也交流了自己的学习体会。苏姝老师主要解读了新课标的课程内容。义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性和综合性。主要分三个层面，6个语文学习任务群。不同学段的学习任务群包括学习内容和教学提示，明确了教什么、教到什么程度和怎么教，增强了可操作性。余文皓老师说比照新课标中不同学段的要求，语文课程侧重引导在真实的语言运用情境中，通过积极地语言实践，培养语言文字运用，提升核心素养。

我们将继续深入研读语文新课程标准，力求精准领会新课标的理念与精神，并将其在日常教学教研活动中细化落实。