班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，它是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。为发挥团队的力量，让班主任工作管理能力有进一步的提升，2022年6月6日中午，我校召开2021学年第二学期肖塘中学班主任工作室第五次云活动暨班主任例会，德育副校长何琛、政教主任张连花及全体班主任出席会议。

班主任工作室负责人黄河双老师针对如今网课后段现状，以《网课后段怎么办？》为题，探讨了解决方法。网课后段的学习效果取决于孩子的自律性、课堂的吸引力、老师的责任心、家长的监督力。网课后段的表现为：家长复课，学生监督更加缺席；网课已经两个月有余，教师的影响力正在逐步下降；部分孩子的自控力正在遭受极大挑战；网课效果不如线下，个别学生的知识缺漏越来越多，逐渐掉队。网课后段需要继续加强家教指导，引导家长做好网课监督；与家长保持联系，及时反馈学生问题；加强与任课教师的沟通、联系，保持班级学习任务的口径一致；借助班级活动，如小组竞赛，“小先生”互助，提升学生学习自主性和积极性；针对班级中的严重掉队分子，班主任要各个突破，单独联系与指导。

戴立新老师分享了家长学校数字化平台使用情况，建议班主任有效地和家长沟通，有助于提升家庭教育有效性。他还提醒六、七、八年级师生在居家期间注意疫情防控，禁止聚集，谨防网络诈骗，并注重心理辅导。

张连花主任布置了“少年心向党 童心绘贤城”儿童绘画比赛的作品征集以及自律小标兵、模范好家长的材料收集工作。她同样提示了六、七、八年级师生居家学习安全，接着传达了九年级安全复学安排：全体师生连续两天核酸检测、班级设置、到校时间、午餐安排、运动场所与器材、复学前家长会、云家访、心理健康教育等。

何琛副校长从本次班主任工作室活动主题展开，因家长复工会在一定程度上增加管理难度，各位班主任需继续坚持做好班级管理工作，他强调以安全为主，加强安全教育。

在班主任工作室活动中，班主任们互相学习、取长补短，相互交流班级的管理经验，商讨解决问题的对策与办法，共同提高教育教学管理能力。