6月10日下午，肖塘中学语文教研组组员就“期末阶段工作安排”进行线上学习和交流。本次活动由教研组长张紫嫣主持。

首先，教研组长张紫嫣老师布置了期末的两项基本工作：

第一项是关于六至八年级的学期综合评价。六到八年级不安排考试，而是按照“学习兴趣、学习习惯、学业成果”几个评价维度，开展多种形式的学业成果评价。评价等第有优、良、合格、不合格四种。每个备课组需要制定统一的评价方案。语文学习内容与要求的评价模块为“阅读”“写作”“口语交际”“综合学习”四块，可结合学生习作、语篇阅读理解的表述、综合学习的实践成果、整本书阅读任务的学习成果等方面的作业质量，以及线上学习的参与度、在线学习时的交流与表达等情况，采用学生自评或互评、教师评价等方式，对学生进行综合评价。

第二项是关于个人与组内期末资料填补。除了基本的资料上交外，每个年级的备课组还需要完成对应年级的精编练习及教案的修改工作。

接着，张紫嫣老师提出了一些自己的期末复习建议。包括复习时要在了解学生个人基础与学习状态的情况下，提供分层作业，因材施教。期末复习要以课本为主线，进行整体的复习，系统梳理所学知识，帮助学生构架起较为完整的知识系统。练习中，选题要精，选择各种形式、多层次的练习。上课要反复强调和题目中经常犯错的地方，把重点的内容理解透彻，熟练掌握。

最后，其他老师也就期末复习阶段的情况提出了自己的想法。金姗老师提出通过让学生整理上传课堂笔记，巩固学生的基础；提前准备九年级语文课程，减缓学生明年的复习压力。徐丽烨老师则提出网课末期，学生明显开始松懈，需要多关心他们的表现。

线上复习工作对教师来说，的确是一个较大的挑战。通过本次活动，肖塘中学语文组的教师明确了工作任务，为综合评价如何制定找准了方向，还分享了工作经验。力求在沟通与合作中，为期末阶段的学习添上一个完美的句号。