5 月 14 日，在学校科研领导小组的指导下，肖塘中学开展了“研途中期 共话成长”区级青年课题中期成果交流与协同指导活动。此次活动聚焦《基于项目化学习的初中化学生活化实验教学的实践研究》课题，青年课题负责人唐健栋及肖塘中学科研领导小组成员共同参与，深入探讨课题进展，为初中化学教学创新发展提供思路。

活动中，唐健栋就课题中期成果进行了全面汇报。在研究背景方面，鉴于初中化学实验教学 “重理论轻实践”、脱离生活实际的现状，以及政策对实验探究与生活应用的要求，该课题依托学校 “艾草文创项目” 展开研究，具有重要的现实意义和校本特色。在研究过程中，经历准备阶段的文献研究与现状调研，实施阶段的案例开发、教学实践和跨学科协作，已取得了一系列显著成果。理论上，发表相关论文并提炼出实验设计与实施原则；实践中，形成了丰富的实验案例集和特色校本课程；工具成果方面，开发了器材替代指南和评价量表。从研究成效来看，实验班学生在实验操作能力、创新思维等方面有明显提升，教师跨学科协作能力增强，课程建设也实现了区域辐射。

科研领导小组成员们在认真听取汇报后，对课题研究成果给予高度评价，认可其紧密结合教学实际、创新点突出、应用价值高。同时，为助力课题后续研究更上一层楼，领导小组成员从多方面提出了专业指导意见。在课题报告撰写结构上，建议进一步优化章节布局，突出研究重点与创新点，使报告逻辑更加严谨、层次更加分明；针对过程性材料积累，强调要注重材料的全面性和系统性，详细记录研究过程中的每一个关键环节，为研究成果提供有力支撑；在核心概念界定方面，要求更加精准明确，避免产生歧义，确保研究方向的准确性和一致性。

此次活动为教师搭建了良好的交流平台，通过分享与点评，为课题后续研究明确了方向。肖塘中学将以此为契机，持续深化教育科研课题研究，助力教师专业成长，推动学校教育科研工作迈向新高度，为初中化学教学改革注入新动力。