为深入贯彻"双新"背景下教学改革要求，提升中考复习备考效率，5月8日，奉贤区初中数学教研员庄建红携区内其余部分学校数学教师代表齐聚肖塘中学，开展九年级数学学科精准教研指导活动。本次活动以课堂观摩、质量分析和备考研讨为主线，为冲刺阶段的中考复习注入新思路、凝聚新共识。

聚焦课堂：以生为本，一题多解启思维

活动伊始，肖塘中学九年级数学组徐子尧呈现了一节题为《求二次函数解析式》的专题复习课。针对二模考试中第24题的典型问题，他创新采用"拆分题干、分层突破"的教学策略，引导学生从题目条件入手，抽丝剥茧提炼关键信息，通过一题多解、变式迁移等方式，帮助学生构建解题思维框架。课堂上，学生积极互动，从不同角度探索二次函数解析式的求解路径，既夯实了基础知识，又提升了综合运用能力。

共研提质：精准分析，靶向施策谋突破

课后研讨环节，庄建红对徐子尧的课堂给予高度评价。她指出，本节课切口精准、逻辑清晰，通过"问题拆解"将复杂问题转化为学生可操作的步骤，充分体现了"以学定教"的理念，为专题复习课提供了范例。随后，各校备课组结合二模考试数据，从学情诊断、错题归因、分层辅导等方面展开质量分析，并分享下阶段"提质增效"的具体规划，如优化分层作业设计、强化限时训练、建立临界生动态跟踪档案等。

专家引领：静心蓄力，科学备考再扬帆

庄建红老师立足中考冲刺阶段学情，提出五点针对性建议：一是“静心”，强调关注学生心理状态，通过营造沉稳有序的复习氛围缓解备考压力；二是“聚焦”，建议将学生暴露的问题转化为教学资源，在课堂关键转折点进行精准点拨；三是“精选”，倡导设计分层限时的三周训练卷，以实战化训练提升解题能力；四是“激励”，要求教师在日常作业反馈中挖掘学生闪光点，通过每日“小目标”帮助临界生实现渐进式突破；五是“增效”，明确专题讲评课需把控课堂节奏、关注学生参与深度，确保每个环节扎实有效，助力复习提质落地。

本次教研活动以问题为导向，以实效为目标，为九年级数学中考复习明晰了方向。肖塘中学九年级数学组将以此次活动为契机，进一步优化备考策略，凝心聚力，助力学子在六月中考中勇攀高峰！