春末夏初，生机盎然。我校校本课后服务“中草药生长特征探究”课程已顺利完成阶段性教学，同学们走出课堂、走进种植基地，在松土、施肥、播种、观察的全过程实践中，解锁菠菜生长的奥秘，收获了知识与成长的双重喜悦。

   为让学生直观感受植物生长规律，课程以菠菜种植为切入点，构建了“理论+实践”的探究模式。活动初期，同学们在老师指导下分组协作，拿起小锄头清理杂草、深耕整地，细致完成施肥、耙平的备耕工作，亲身感受“一粥一饭，当思来处不易”的劳动真谛。播种环节后，课程重点引导学生探究生长环境对植物的影响——大家通过查阅资料、设计对照实验，记录不同温度、湿度、光照条件下菠菜种子的萌发情况，每天定时观察并记录种子吸水膨胀、破土出芽、幼苗展叶的细微变化，在观察记录本上绘制生长曲线、标注关键节点，俨然一副“小科学家”的模样。

   “原来菠菜种子发芽最适宜的温度是15-20℃，土壤太干或太湿都会影响出苗！”“看着嫩绿的小苗从土里钻出来，一天比一天高，太有成就感了！”阶段性总结分享会上，同学们踊跃展示观察成果，分享种植心得。大家不仅掌握了菠菜生长的核心环境需求，更在动手实践中提升了观察能力、协作意识和科学探究精神。

   据悉，我校课后服务始终坚持“五育并举”，将劳动教育与自然科学、传统文化深度融合。此次中草药探究活动不仅让学生零距离接触植物生长全过程，更在他们心中播下了热爱自然、崇尚科学的种子。下一步，学校将继续推进后续探究课程，引导学生观察菠菜成熟期的生长特征，开展采收与功效探究实践，让课后服务成为学生综合素质提升的生动课堂。