肖塘中学2022学年第二学期第8周校本研修安排

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发布日期:2023-03-31 发布人:肖塘中学

一、肖塘中学2022学年度第二学期第8周教研组校本研修安排

教研组	周次	教师	内容	班级	上课地点	上课时间	研修主题：立足单元整体，优化任务设计
英语组	8	黄文静	9BU3 More practice	九2班	录播室	周二上午第三节	基于关键问题研究，助力新课标落地生根
艺体组	8	许忠强	篮球、耐力	81	田径场	周四上午第四节	灵敏、耐力

公开课（主题研讨）要求：

1. 由教研组长组织开展组内公开课的上课、观课、评课和主题研讨等活动，并认真填写《肖塘中学课堂教学评价表》（纸质）、《教研组校本研修记录本》（电子稿）。教研组长助理负责录课、拍照等。这些资料于学期末统一上交教导处检查、存档。

2. 上课教师提前一周认真备课、备课组磨课，并主动与教导处确定确切的上课时间、地点与内容，与朱昊老师联系录播室的使用等。

3. 教研组主动邀请蹲点领导、专家等听课、参与主题教研活动。

教研组	蹲点人员	教研组	蹲点人员
全面负责	夏君	政史地组	何琛
语文组	奚琳、苏姝	音体美、信息化组	张连花、王威
数学组	罗正东、张敏	综合组	钱忠贤、戴立新
英语组	俞梅	理化组	潘世清

4. 构建“四有教研”：有魂（即核心理念及其学科阐释。如“和润教研”）；有策（即每一次主题教研有具体的方案、流程等）；有爱（研究是核心，服务是关键，对自己的工作、对自己的研究和服务的对象充满情感，做事情就会富有激情和灵感。）；有果（教研要有成果，“有事”重大事件、活动，“有物”如教研理念、策略，如课题、项目、奖项等，“有人”教师的专业成长，教研组学科的地位提升等）。

5. 蹲点领导听课（观摩）要点：

（1）根据教研组实际安排，深入课堂听课，观察课堂教学是否体现新课程标准的变化、是否关注对学生学科核心素养的培养等，并及时与任课教师反馈评价。

（2）根据教研组实际安排，积极参与教研组主题研修活动，观察研修活动是否切合研修主题、是否结合课堂实践对新课标的变化进行深入研讨及思考，并及时作出反馈评价，由教研组长作好记录。

年级组蹲点安排

教研组	蹲点人员
全面负责	夏君
六年级	俞梅、张连花、钱忠贤
七年级	张敏、潘世清
八年级	罗正东、奚琳
九年级	何琛、苏姝、王威

二、教科研

关于开展2023 年“黄浦杯”长三角城市群

“失败与创新”征文通知

各中小学、幼儿园、职成校及其他教育服务部门：5月1日之前上交有意向的先报名告知，会有相关培训

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新素养是我国学生发展核心素养的重要领域之一；培养学生的创新精神和创造能力，是落实党和国家的教育目标和人才战略、实施素质教育的一项重要内容。创新素养培育，既有政策要求，也有专家呼吁，学校（幼儿园）和教师都进行过大量探索，积累了丰富经验。为回应新时代对学生创新素养培育的要求，长三角城市群教育科研协作共同体、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局与《上海教育科研》编辑部联合举办2023年“黄浦杯”长三角城市群“失败与创新”征文活动。

一、参加对象

中小幼校（园）长与教师、教科研人员、教育行政人员。

二、主题阐释

创新是一种突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。一个具有创新意义的成果的产生，并非一蹴而就，往往需要经历长期的点滴积累和曲折的探索过程，在有所发现有所突破的基础上不断改进、完善和应用。失败是创新的常态，与创新过程相伴随。因此，创新过程中需要学生保有好奇心和坚韧性，需要学校和教师正确对待学生的失败，也需要人们对失败持有包容心和接纳度，将失败视为珍贵的教育资源。思考失败与创新的关系，并不是以失败为荣，也不是以失败为目的，更不是以成败论英雄，而是将失败作为创新素养培育的磨刀石，利用失败中产生的积极价值，或者通过设计恰当的失败情境培育学生的创新精神、创新思维、创新能力和创新品格。

三、选材范围

——课程建设。在指向学生创新素养培育的过程中，在国外课程本土化实施、国家课程校本化和校本课程建设上有独到做法，能有效处理失败与创新的关系。

——课堂教学。创设包容失败、敢于尝试的课堂氛围。善于利用教学过程中的失败，将失败转换成合适的教育场景，引导学生生成具有新意的成果。采用流程再造、变式教学、情境创设等，让学生通过有效失败产生新的意义与产品。

——实践活动。在各类学校主题活动、科学实验和社会实践中，让学生经历完整的探究过程，可以是科技项目、研究性课题、学科实验、创意实践等，突出学生在探究过程中遭遇的困境与障碍，强调学生从失败中获得的新发现和新收获。

——学校管理。探索有利于学生创新素养培育的学校治理体制与机制，营造包容学生失败的氛围，激发每一个学生的创新潜能。如创新学生评价制度，改革作业批改、考试评估、学生综合素质评价等方式，探索以学生创新精神成长、能力形成、品格养成为依据的表现性评价，为学生创设敢于尝试、不惧失败的心理环境和物理空间。

四、注意事项

1. 文体。文体不拘，可以是学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等。

2. 篇幅。一般以 5000 字左右为宜，未在省市级以上报刊杂志上公开发表。严禁抄袭。

3. 各单位科研室择优向区教育科研管理部门推荐1至3篇文章参评。

4. 截稿日期：2023 年5 月 25 日。

五、材料报送

1.各单位将文章的纸质稿（一式三份）上交至区教育学院教育发展研究中心3号楼301会议室（西），电子稿（以“学校+作者”命名）、汇总表（附件1，以“学校”命名）上传至FTP/教育学院/教育发展研究中心/失败与创新征文相关文件夹内。

2.区教育科研管理部门将评出若干等第奖,再择优推荐优秀文章报送到上海市教育科学研究院普通教育研究所参评。

联系人：顾婧 13817750067

奉贤区教育学院教育发展研究中心

2023年3月22日

第8周教育研究中心教学活动安排（中学）

（2022）208

★温馨提示：

1.参加活动的老师请确保本人身体健康状况良好，进入校园请配合测温，并戴好口罩。

2.因学院车位有限，暂无法对外提供停车车位，来院参加研修活动的老师，务请绿色出行。请学校领导对参加培训的老师及时通知到位。感谢配合支持！

3.学院是上海市无烟单位，请勿在校园内吸烟。

4.饮水请自带茶杯，喝饮料的老师扔水瓶时请注意干湿垃圾分类。

1.语文

(2)时间：

2023年4月6日（星期四）下午13：00（半天）

内容：

九年级教学研讨活动

一、课堂教学观摩

1.汇贤中学夏楠《记叙文写作指导——提升语言表现力》

2.汇贤中学陶悦阳《说明文练习讲评课》

二、评课和研讨

三、教研员微讲座

对象：

九年级语文教师奚琳苏姝余文皓何琛

地点：

汇贤中学（宋姬）

2.数学

（1）时间：

2023年4月4日下午12:50

内容：

主题：单元背景下的学习资源建构

1.课堂教学：《22.5等腰梯形（1）》青溪中学陆彬

《22.5等腰梯形（1）》上外附中徐佳怡

2.主题交流：《依托学习工具，存储学习资源，形成“知识仓库”》

上外附中施婷

3.交流研讨

对象：

1.0-5年期八年级数学青年教师

2.各校八年级数学教师代表1人陈振

地点：

上海外国语大学附属奉贤实验中学（袁晓婷）

（2）时间：

2023年4月4日下午12：55（半天）

内容：

主题：基于关键问题赋能新成长课堂（1）

1. 课堂研讨：《13.5（1）平行线的性质》执教：徐小红（上海市奉贤区肖塘中学）

2. 主题交流：

《小组合作激发潜力赋能成长》主讲：徐兰燕（上海市奉贤区肖塘中学）

《基于学情聚力教研赋能新成长课堂》

主讲：钱晓丽（上海市奉贤区肖塘中学）

对象：

肖塘、古华、尚同、齐贤、三官堂、少体校、庄行、金汇、星火、四团、钱桥、五四、邵厂、胡桥、头桥、新寺、师大附中的七年级数学任课教师

地点：

肖塘中学（庄建红）

备注：

请参加活动的教师带好七年级教材，并做好提质增效交流准备！

（3）时间：

2023年4月4日下午12：50

内容：

主题：基于运算能力培养的专题教学实践----二元一次方程（组）单元教学研讨

1.课堂教学

（1）6.9二元一次方程组及其解法（1）执教：奉贤区青溪中学何嘉怡

（2）6.9二元一次方程组及其解法（2）执教：奉贤中学附属南桥中学张晓云

2.说课评课

3.主题交流：在二元一次方程组解法的教学中培养学生的运算能力

对象：

全体六年级数学教师钱晓丽钱慧英

地点：

奉贤区青溪中学（钟菊红）

4.科学

时间：

2023年4月6日（第8周周四）下午12:35~16:00

内容：

区初中学科第三片组活动

1.课堂教学

学校	课题	执教	班级
上海市奉贤中学附属南桥中学	海底探索	顾春叶	七4
上海市奉贤中学附属南桥中学	自然界的水循环	卫丽丽	六4

2.主题交流

对象：

1.区初中学科第三片组初中科学专兼职教师

序号	学校	姓名	序号	学校	姓名
1	弘文学校	范建权	8	待问中学	盛义岚
2	华亭学校	冯骏	9	少体校	寿逸萍
3	汇贤中学	金楠	10	泰日学校	付荣英
4	金汇学校	夏倩	11	邬桥学校	陈远
5	金水苑中学	朱彬	12	西渡学校	乌迪迪
6	齐贤学校	朱婷	13	肖塘中学	徐钰
7	博华双语学校	马文婧	14	南桥中学	金春梅

2.区初中科学分骨干教师

序号	学校	姓名	序号	学校	姓名
1	新寺学校	许孙妮	5	洪庙中学	乔胜浩
2	肇文学校	金敏	6	平安学校	陆翔
3	青村中学	瞿丽	7	三官堂学校	方芳
4	青溪中学	吴昕妍

地点：

南桥中学综合楼两楼生物实验室 (沈锋)

备注：

请自带茶杯、做好防护工作、尽量绿色通行

6.中小学特教

时间：

4月4日（星期二）下午13:30

内容：

融合教育教师素养提升培训

1.开班动员

2.主题讲座

融合教育的新发展——学习障碍的整体认识

主讲：上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）蔡蓓瑛

对象：

序号	学校名称	教师姓名	序号	学校名称	教师姓名
1	奉贤区惠敏学校	蒲明惠	26	上海市奉贤区泰日学校	王晓燕
2	奉贤区惠敏学校	黄雪娇	27	奉贤区弘文学校	顾晓英
3	奉贤区惠敏学校	沈佩	28	奉贤区实验中学	陆凌云
4	奉贤区惠敏学校	胡应瑛	29	奉贤区胡桥学校	张琳
5	奉贤区西渡小学	何洁萍	30	奉贤区三官堂学校	吴敏
6	奉贤区平安学校	周欣	31	奉贤区邬桥学校	徐婷婷
7	奉贤区塘外小学	孙军萍	32	肇文学校	潘诗怡
8	奉贤区洪庙中学	钱磊	33	奉贤区柘林学校	陆晓芸
9	奉贤区五四学校	毛许敏	34	奉贤区明德外国语小学	宋未来
10	奉贤区古华中学	杨蓓蕾	35	奉贤区思言小学	朱瑶
11	奉贤区金汇学校	刘璠	36	上海外国语大学附属奉贤实验小学	诸佳音
12	奉贤区庄行学校	范婷	37	上海师范大学附属奉贤实验小学	瞿怡妮
13	上海外国语大学附属奉贤实验中学	沈晓怡	38	奉贤区钱桥学校	汤碧倩
14	奉贤区肖塘中学	侯陈昊	39	奉贤区解放路小学	褚兰兰
15	奉贤区新寺学校	何春梅	40	奉贤区肖塘小学	谭家慧
16	奉贤区南桥小学	王晓岚	41	奉贤区星火学校	刘夏勤
17	奉贤区头桥小学	曹忆	42	奉贤区古华小学	冯美芸
18	奉贤区西渡学校	范思晴	43	奉贤区青溪中学	马心怡
19	奉贤区奉贤中学附属南桥中学	吴海燕	44	奉贤区实验小学	王靓
20	奉贤区齐贤学校	陆卿	45	奉城第一小学	张琪
21	奉贤区四团小学	李玉	46	奉贤区肖塘小学	张晓燕
22	奉贤区育贤小学	宋佳敏	47	奉贤区塘外中学	张吉
23	奉教院附小	汤玲玲	48	奉贤区奉城第二小学	黄淑琴
24	奉贤区洪庙小学	华春燕	49	上海市奉贤区奉浦中学	索世文
25	上海师范大学附属奉贤实验中学	沈奕巍

地点：

奉贤区惠敏学校多功能厅（沈静远）

备注：

惠敏学校车位有限请各位老师绿色出行

奉贤区教育学院教育研究中心

2023年3月29日星期三

奉贤区学校网络与信息安全工作自查通知

各中小学、幼儿园、直属单位：何琛负责

为提高学校网络与信息安全意识，加强网络安全管理工作，奉贤区教育信息技术中心和奉贤区网安支队联合检查学校网络与信息安全工作，将在4月11、12日（具体以通知为准）入校抽查，相关学校会提前一周通知，抽查情况将予以公示。各校根据学校现状先进行自查。各校自查后填写“奉贤区学校网络与信息安全检查自查表”，打印盖章后以PDF文件发送邮件到：13482664110@163.com；截止日期：4月9日。

附：奉贤区学校网络与信息安全检查自查表

学校名称：（盖章）
序号	项目	内容	分值	得分
1.	环境（35分）	服务器和核心设备经UPS后供电	5
2.		机房室温不超25度；	5
3.		防雷、防静电、机柜接地	6
4.		消防设施、烟感、应急照明、视频监控	8
5.		温度计、湿度计	4
6.		门窗有防盗设施和门禁系统	4
7.		防辐射设备：隔壁有办公室或教室的机房应配有防辐射装置。	3
8.	安全（25分）	对于重要的网络设备或系统保存至少半年的日志	5
9.		安装正版操作系统和软件；系统补丁更新及时	5
10.		网络终端安装杀毒软件，病毒库及时更新	5
11.		服务器安全：账号（强密码）；安全防护（杀毒软件、防火墙等）；	5
12.		数据安全（备份、容灾）	5
13.	资料（25分）	网络拓扑：机房网络拓扑图（最新）	5
14.		制度上墙：机房管理制度、网络安全应急预案、网络安全工作领导小组、工作小组信息上墙	8
15.		证书：机房管理员有网络安全证书或相关有效证书。	2
16.		标签：所有设备和布线有标签，明确去向和用途。	5
17.		机房管理台账：记录进出机房人员信息、机房温湿度记录和设备运行情况等	5
18.	户外大屏（15分）	大屏管理电脑间有视频监控操作过程	2
19.		大屏管理电脑（单机、开机密码、安全防护、无任何多余软件，如：QQ、微信等）	5
20.		大屏使用记录（日期、内容、操作人、审核人）	5
21.		大屏无任何外接移动设备	3

第8周教育发展研究中心通知

通知二：

“青马工程”奉贤区少先队辅导员专业能力提高班活动通知

活动时间：4月6日（周四）下午1：00—4：00

活动内容：2022“青马工程”奉贤区少先队辅导员培训班结业仪式

暨2023“青马工程”奉贤区少先队辅导员培训班开班仪式

活动地点：菜场路1132号（奉贤区教育学院）报告厅

参加对象：1.2022奉贤区少先队辅导员专业能力提高班学员（名单见附件一）；

2.2023奉贤区少先队辅导员专业能力提高班学员（名单见附件二）

备注：请2023年各校参培学员扫码入群，将群名改为：组号＋学校＋姓名。

联系人：15317003308（朱玉兰）

附件一：2022奉贤区少先队辅导员专业能力提高班学员名单

序号	学校	姓名	序号	学校	姓名
1	江山小学	姚钰婕	43	邬桥学校	瞿奕宸
2	★奉中附小	黄弘	44	胡桥学校	张琳
3	明德外国语小学	曹筱筠	45	华亭学校	夏文怡
4	明德外国语小学	施文	46	柘林学校	石敏
5	南桥•恒贤小学	金晔	47	星火学校	彭雨菲
6	南桥•恒贤小学	罗伊雯	48	帕丁顿双语学校	金兰佳
7	南桥•恒贤小学	蒋芷依	49	钱桥学校	庄春丽
8	头桥小学	徐彩雅	50	塘外中学	顾蓓
9	头桥小学	俞晓桑	51	南桥中学	潘燕飞
10	肖塘小学	戴苗青	52	青溪青村中学	孙赟
11	奉城一小	陆思佳	53	金水苑中学	林芝怡
12	奉城二小	夏雨沁	54	待问中学	顾煜
13	思言小学	李嘉骏	55	待问中学	陈宇磊
14	上师大附小	王文意	56	待问中学	韩卫清
15	上师大附小	刘沛茹	57	★头桥奉城二中	盛国庆
16	西渡小学	陈力求	58	头桥奉城二中	方桃红
17	肇文学校	潘诗怡	59	头桥奉城二中	潘瑛紫
18	江海一小	胡靖忆	60	古华中学	朱思雨
19	解放路小学	周雨宁	61	尚同中学	杨家乐
20	金水苑小学	姚蕾	62	尚同中学	刘晓敏
21	青村小学	顾佳祎	63	洪庙中学	顾隽宜
22	实验小学	韩菁怡	64	四团中学	卫佳杰
23	塘外小学	张芬	65	肖塘中学	唐健栋
24	塘外小学	周丽萍	66	庄行学校	王艳艳
25	育贤小学	吴颖颖	67	★实验中学	周凌波
26	洪庙小学	彭妍	68	实验中学	陆凌云
27	四团小学	严偲侨	69	崇实中学	唐亦婕
28	★教院附小	王婧忞	70	汇贤中学	陈璟涵
29	教院附小	王宇巍	71	钱桥学校	陈晓露
30	古华小学	曾项妮	72	齐贤学校	董刚
31	三官堂学校	周阳	73	少体校	宋晓波
32	三官堂学校	徐丹红	74	西渡学校	潘伟萍
33	齐贤学校	张峰	75	育秀实验学校	张嘉怡
34	平安学校	顾敏敏	76	育秀实验学校	朱佳妮
35	新寺学校	朱晓云	77	弘文学校	王芸
36	庄行学校	顾乐婧	78	平安学校	唐燕婷
37	金汇学校	徐斌	79	★邵厂学校	乌日娜
38	★阳光外国语学校	陆晴	80	星火学校	王欣悦
39	阳光外国语学校	沈晨蕾	81	奉中附中	屠伊能
40	惠敏学校	赵爽	82	奉中附中	赵妘婕
41	泰日学校	蔡金叶	83	肇文学校	唐绮
42	泰日学校	杨丹玲

附件二：2023奉贤区少先队辅导员专业能力提高班学员名单

序号	组号	姓名	学校	序号	组号	姓名	学校
1	第一组	蒋雨露	★奉教院附小	41		俞林东	星火学校
2		项宋妮	奉教院附小	42		孙陈婷	星火学校
3		方雨爽	实验中学	43		杨瞿婷	钱桥学校
4		倪悦	育贤小学	44		范诗怡	上外附属中
5		陈鑫焱	江海一小	45		钱珊珊	邬桥学校
6		吴斌	南桥中学	46	第四组	王丹萍	实验小学
7		范倩	明德外国语小学	47		李绮涵	★解放路小学
8		钱舟芸	齐贤学校	48		徐小红	肖塘中学
9		徐靓	洪庙中学	49		祝丹花	阳光外国语学校
10		顾宇佳	柘林学校	50		奚晓叶	青溪中学
11		廖新颖	奉城一小	51		陈巧双	少体校
12		万芬	头桥中学	52		龚怡	上外附小
13		瞿怡妮	师大附小	53		张沈燕	肇文学校
14		张奕笛	江山小学	54		李峻伟	泰日学校
15		王臻晴	待问中学	55		吴晓琳	泰日学校
16	第二组	沈哲宇	西渡学校	56		林一超	新寺学校
17		褚佳欣	塘外小学	57		裴阳	西渡小学
18		顾洁龄	奉城二小	58		何琴	古华小学
19		朱佳琦	齐贤学校	59		张虹	四团小学
20		周思琪	平安学校	60		王丹萍	实验小学
21		张燕	惠敏学校	61	第五组	汪杰	汇贤中学
22		丁雯	胡桥学校	62		陈逸斐	实验·崇实联合中学
23		杜新佳	奉城二中	63		傅涵笑	师大附中
24		王云霄	奉中附中	64		陆贝珥	★江海第一小学
25		许杨	南桥小学	65		朱佳忻	肖塘小学
26		沈佳敏	博华双语学校	66		施珉玥	头桥中学
27		张丹	洪庙小学	67		袁文超	育秀实验学校
28		瞿心怡	★奉中附小	68		黄利雯	奉中附中
29		高莹莹	邵厂学校	69		董奕玮	南桥小学
30	第三组	陈颖	思言小学	70	第六组	金兰佳	博华双语学校
31		唐靖轶	庄行学校	71		费乐琪	惠敏学校
32		张嘉琪	庄行学校	72		瞿丽	青村中学
33		庄萍	古华中学	73		戴韵洁	★钱桥学校
34		陈家嘉	★古华中学	74		潘丹英	青村小学
35		龚漪	华亭学校	75		何雨薇	塘外中学
36		许晶晶	华亭学校	76		王雪纯	肖塘中学
37		陶洁	五四学校	77		朱春晖	上外附小
38		刘禹	五四学校	78		吴诗婕	四团中学
39		瞿雨薇	三官堂学校	79		潘雯婷	西渡小学
40		姚玉兰	明德外国语小学

备注：打 ★ 为组长或班委。

奉贤区少先队工作委员会

奉贤区教育学院教育发展研究中心

2023年3月28日

通知四：

2023年度奉贤区教育科研区级课题结题鉴定通知

各单位科研室：奚琳负责

2023年奉贤区教育科研区级课题结题鉴定工作在4月—5月中旬期间完成。望各单位科研室主任督促本校到期的区级课题负责人，认真梳理研究过程，整理研究资料，总结提炼研究成果。同时，认真审核课题组主要成员名单（与预报顺序一致，人数不得超过8名，将在结题证书中注明），做好结题的相关工作。

一、区重点课题

区重点课题结题鉴定活动，由区教育发展研究中心聘请市科研专家与区科研员、区科研中心组人员组成结题鉴定小组，集中进行结题鉴定，鉴定活动具体安排如下：

2023年度区重点课题结题鉴定活动安排

论证组

时间

课题

单位

负责人

课题名称

地点

鉴定组

成员

第

一

组

4月20日

（周四）

上午

(9:00)

奉城幼儿园

汪卫华

“活教育”理念下开展幼儿野趣运动的实践研究

新贝艺术

幼儿园

市专家

* 宋志红

金珏

新贝艺术

幼儿园

王玉莲

“贤文化”背景下幼儿园开展绿色运动的实践研究

4月21日

（周五）

下午

(13：00)

上海音乐学院奉贤区九棵树实验幼儿园

吴佳静

基于幼儿音乐素养启蒙的奥尔夫音乐课程的开发与实践

九棵树实验幼儿园

市专家

* 宋志红

金珏

金蔷薇

幼儿园

盛彩红

“奉贤活教育”背景下开展幼儿童话教育活动的实践研究

实验幼儿园

钱翠美

基于情境的幼儿立体阅读的实践研究

第

二

组

4月20日

（周四）

上午

(9:00)

明德外国语小学

周丽

借助部编教材“阅读链接” 提升小学中高年级学生语文阅读素养的实践研究

明德外国语小学

市专家

*卢维兰

褚丹英

上海师范大学附属奉贤实验小学

蒋迎

新成长课堂理念下基于思维培养的小学英语线上线下融合教学的策略研究

4月21日

（周五）

下午

(13：00)

青溪中学

卫勤

地域特色下初中创意纸艺融合课程的开发与实施——以奉贤为例

青溪中学

市专家

*卢维兰

褚丹英

洪庙小学

唐军平

核心素养视角下，远郊小学项目化活动课程校本建构的创意实践

第

三

组

4月20日

（周四）

上午

(9:00)

育秀实验

学校

王英

基于“1+X”创新机制的学校教研组蜕变式发展实践研究

育秀实验

学校

市专家

* 沈忠明

唐冰

奉贤中学附属南桥中学

何鸿斌

中考新政背景下学校实施跨学科主题教研的实践研究

4月21日

（周五）

下午

(13：00)

弘文学校

夏晶晶

新成长导向下“弘毅·人文”特色课堂建设

弘文学校

市专家

* 沈忠明

唐冰

上海外国语大学附属奉贤实验中学

张俞

“自教育”理念下“小先生制”教学模式的实践研究

华亭学校

金天明

“法治教育特色”学校创建中内生发展管理机制的实践研究

第

四

组

4月25日

（周二）

上午

(9:00)

明德外国语小学

张敏

家班共育提升小学生家务劳动能力的实践研究

庄行学校

市专家

*张美云

黄伟滨

庄行学校

仇苗苗

农村学校依托学农基地开展自创式劳动教育的实践研究

4月26日

（周三）

下午

(13：00)

奉贤区青少年活动中心

顾剑波

教育综改背景下青少年活动中心“四院一团一部”项目建设与实践研究

育贤小学

市专家

*张美云

黄伟滨

育贤小学

顾雪华

心愿教育“五步曲”的实践研究—“小心愿”学校课程的系统化实施

解放路小学

高菊华

基于核心素养的多维协同教育模式的实践研究

第

五

组

4月25日

（周二）

上午

(9:00)

金贝幼儿园

钱惠

课程融合理念下，开展幼儿“快乐纸玩”活动的行动研究

上海外国语大学附属奉贤实验幼儿园

市专家

*朱赛红

钱翠美

上海外国语大学附属奉贤实验幼儿园

王珏

贤文化背景下深化幼儿环保教育的实践研究

4月26日

（周三）

下午

(13：00)

四团幼儿园

陈叶

基于幼儿核心素养启蒙的“瓶玩”活动课程再构的实践研究

育秀

幼儿园

市专家

*朱赛红

钱翠美

育秀幼儿园

张春燕

生态科技园中开展户外自然科学探究项目式学习课程研究

南中路

幼儿园

蒋美勤

“活教育”理念下实施幼儿民俗文化教育的实践研究

第

六

组

4月25日

（周二）

上午

(9:00)

奉贤中学

周世平

新课标下促进深度学习的高中物理实验教学行动研究

奉贤中学

市专家

*夏旖

张莉

平安学校

陆叶青

推行单元教学设计优化课程资源库建设的实践研究

4月26日

（周三）

下午

(13：00)

明德外国语小学

陆文婷

“互联网+”背景下家校互动新途径的探究

爱贝早期教育指导服务中心

市专家

*夏旖

张莉

奉贤区爱贝早期教育指导服务中心

宋丽梅

优化区域托育服务工作管理运行机制的实践研究

备注：如时间有变动，以带*鉴定专家通知为准。

二、区一般课题、青年教师课题

区一般课题、青年教师课题的结题工作，由各学段教育集团 (或资源联盟)的盟主学校在4月下旬—5月中旬期间统筹组织安排（结题名单见附件4）。具体要求如下：

1．各盟主学校积极组织，成员校科研室主任主动联系盟主学校，明确本校区级课题结题项目和参加论证的时间、地点，共同做好区级课题结题鉴定工作。

2．盟主学校组织协商并形成集团（或联盟）结题鉴定活动安排表，提前一周上传至教育学院ftp教育发展研究中心—部室资料—2023区级课题结题，相应学段文件夹中。

3．有关结题活动记录、通讯稿、活动照片以及课题过程性研究资料等由学校科研室自主保管和存档。

4．少军校、青少年活动中心、开放大学（社区学院）、奉贤中专等单位，由开放大学牵头，组织安排并落实结题工作。

5．区教育发展研究中心学段科研员依据各集团（或联盟）的安排，统筹协调各集团（或联盟）结题活动时间，并参与指导每个集团（或联盟）结题鉴定活动。

三、课题鉴定基本要求及程序

（一）要求：

1. 每次结题鉴定活动论证组专家不得少于3人（本校专家回避）。

2. 课题负责人根据安排表的指定地点，带好填写完整的课题终结登记表（附件1）一式三份、结题报告（论证组成员人手一份）及重要的过程性研究资料准时出席结题鉴定活动（上午8：30开始，下午13：00开始）。

3. 安排结题鉴定地点的学校印好当天所需的3份“评分标准”（附件2）和1份“评分汇总表”（附件3）（预先把课题基本信息填写好打印），并做好活动会务工作。

（二）程序：

1.课题组负责人摆放好过程性研究资料，分发结题报告和课题终结登记表（论证组成员每人一份）。

2.课题组负责人介绍课题研究情况及重要研究成果。

3.鉴定组成员与课题负责人进行互动交流，查看过程性研究资料，提出完善建议；形成书面鉴定意见，并签名。

4.鉴定组成员依据评分标准对当天课题成果独立打分，对课题成果质量从高到低排序，鉴定组长填写“评分汇总表”，填写鉴定“初步结论”（通过、应修改、不通过），并签名。

5.初步鉴定为“应修改”的课题成果，应根据论证意见尽力修改，修改后在5月20日之前交给鉴定组长审核；鉴定组长依据修改质量重新鉴定“初步结论”（通过、应修改、不通过），并签名。

6.5月20日之前提交结题材料。

重点课题：课题负责人将相关结题材料交所在鉴定小组带*鉴定专家。

一般及青年课题提交流程如下：

7. 区教育发展研究中心集中审核年度区级课题结题初步结果，经集体研讨后，评定区级课题成果的最终等次（优秀、合格、不合格）。

奉贤区教育学院教育发展研究中心

2023年3月27日

附件1：

课题编号：

奉贤区教育科学研究

课题终结登记表

课题名称

承担单位

课题负责人

课题组主要成员

终结日期

2023年3月修订

填表说明

本表格为区级教育科研课题结题所用，由承担区级项目研究负责人，根据表中内容如实填写。

本表格最后部分的成果鉴定意见，由区科研管理部门统一组织验收，根据验收结果，由验收组负责填写，一式3份：一份学校科研室存档；一份课题负责人保存；一份报送区教育学院教育发展研究中心。

区科研管理部门以此为主要依据，对结题鉴定通过者（合格以上），发放结题证书。

－1－

课题负责人		姓名		单位			职称	专业

主要研究人员数		主要研究人员变化情况			主要研究人员职称数			参与研究人员数
□ □		1、有 2、无 □			1、高级□ 2、中级□ 3、初级□			□ □
最终成果情况	成果名称
	成果内容提要
	成果形式	1、调查报告；2、实验报告；3、经验总结；4、情报综述； 5、教材教参；6、咨询报告；7、实施方案；8、其它。 □
	第一作者姓名		是否发表			刊物或出版社名称

―2―

阶段成果 ⌒ 一︶情况	成果名称			完成时间
	成果内容提要
	成果形式	1、调查报告；2、实验报告；3、经验总结；4、情报综述； 5、教材教参；6、咨询报告；7、实施方案；8、其它。 □
	第一作者姓名		是否发表	刊物或出版社名称
阶段成果 ⌒ 二︶情况	成果名称			完成时间
	成果内容提要

	成果形式	1、调查报告；2、实验报告；3、经验总结；4、情报综述； 5、教材教参；6、咨询报告；7、实施方案；8、其它。 □
	第一作者姓名		是否发表	刊物或出版社名称

―3―

开题、中期论证后相关变更情况说明（若没有变更可填“无”）

1. 课题负责人变更情况（写明变更事由和结果）

（1）课题负责人姓名变更：

（2）课题负责人单位变更：

2. 课题组成员变更情况（写明变更事由和结果）

3.课题题目微调情况（写明变更事由和结果）

填表人签名：学校盖章

―4―

成果鉴定

选题的价值与意义、研究过程的科学性和实践性、成果的创新性和推广性等。
鉴定人
姓名	职称	单位	签名

―5―

课题编号：

课题负责人：

课题所在学校：

小组鉴定初步结论

鉴定结果（通过、应修改、不通过）：

鉴定小组组长签名：

鉴定日期：

课

题

终

结

的

审

查

意

见

区教育发展研究中心意见（优秀、合格、不合格<延期一年再鉴定>）：

盖章

年月日

附件2：

区级课题结题鉴定评分标准

评价内容	评分标准				分值	评分
评价内容	A(80-100]	B(60-80]	C(40-60]	D[0-40]	分值	评分
研究的意义与价值	研究所体现的教育理念创新，对教育实践效益的有力推进。	研究有一定新意和价值。	研究的意义和价值不大。	没有研究价值。	20
研究的科学性	有研究假说并根据观测到的事实分析论证研究假说；在得到验证假说的基础上，利用归纳分析，形成的高可靠性结论。	有假说、观测、验证和结论等诸要素，诸要素之间构成了比较好的逻辑关系。	要素齐全，但逻辑关系不紧密。	要素缺失，缺乏逻辑。	30
研究的实践性	围绕科学研究的逻辑过程，扎实体现教育教学或管理实践的研究过程。	能体现研究的实践过程。	研究的实践性不强。	没有体现研究的实践性。	30
成果的创新性和可推广性	研究成果具有先进性、启发性、操作性和可推广性。	研究成果有一定的创新性和可推广性。	研究成果没有创新性，但能解决实际问题。	研究成果没有创新性，也无法解决实际问题。	10
研究资料的完整性和丰富性	研究资料完整而丰富。	研究资料完整但不丰富。	研究资料不完整。	关键性资料缺失。	10
合计	/				100

附件3：

区级课题结题鉴定评分汇总表

序号	单位	立项编号	课题负责人	课题名称	专家评分				评分排序	初步结论
序号	单位	立项编号	课题负责人	课题名称	专家1	专家2	专家3	平均分	评分排序	初步结论

注：1.请结题鉴定所在学校提前在汇总表内复制填写除评分、排序和结论之外的相关课题信息内容；

2.初评结论分“通过”、“应修改”和“不通过”。平均得分80分以上鉴定为“通过”，60分以上80分以下的为“应修改”，不到60分的为“不通过”。

专家签名：评分时间：

附件4：2023年度区级一般课题、青年教师课题结题申请汇总表

预报序号	课题级别	课题负责人	立项编号	课题名称	学校
1	区级一般	阚媛	YB21045	高中语文群文阅读教学有效性的实践研究	博华双语学校
2	区级一般	王明儒	YB21002	基于统编教材的高中语文写作教学策略的实践研究	奉城高级中学
3	区级一般	高继华	YB21001	信息化背景下普通高中家庭教育指导策略的实践研究	奉城高级中学
4	区级一般	付文君	YB20150	统编高中历史教材“以人系史”教学策略研究	奉贤中学
5	区级一般	陈茜	YB21010	新教材背景下基于项目化学习提升学生思维品质的读写教学研究	奉贤中学
6	区级一般	陆姝贤	YB20151	基于项目化学习的高中影视教学校本课程的设计与研发	奉贤中学
7	区级一般	张英	YB21012	基于项目化学习提升高中政治学科核心素养的策略研究	奉贤中学
8	区级一般	朱悦音	YB21008	HPM视角下数学学科核心素养培育的“双新”教学案例研究	景秀高级中学
9	区级一般	方宇	YB21006	统编高中历史必修课程单元教学设计的实践研究	景秀高级中学
10	区级一般	展姿	YB21007	后疫情时代高中思想政治线上线下融合式教学的实践研究	景秀高级中学
11	区级一般	杨志杰	YB21005	“双新”背景下“创设学习情境”在高中语文教学中的实践研究	上海师范大学附属第四中学
12	区级一般	倪洁	YB21003	“红色精神培育”视角下高中以劳育徳的实践研究	曙光中学
13	区级一般	王艳	YB21029	以问题解决为主要特征的初中道德与法治活动设计与实践研究	弘文学校
14	区级一般	杨冬梅	YB21027	九年一贯制学校体验式生命教育校本化课程体系研究和设计	弘文学校
15	区级一般	姜炜黎	YB21030	单元视角下结合思维导图指导小学英语教学的实践研究	弘文学校
16	区级一般	韩玉芳	YB21028	新成长教育背景下的“三乐”班集体建设的实践研究	弘文学校
17	区级一般	孙青	YB21047	巧用思维导图促进初中英语写作新成长的课堂实践研究	华亭学校
18	区级一般	马晓丽	YB21039	基于核心素养培育的初中语文名著阅读课教学的实践与研究	金汇学校
19	区级一般	顾敏敏	YB21044	运用思维导图指导小学语文习作教学的实践研究	平安学校
20	区级一般	钱琴	YB21043	单元视角下，统编教材小学语文句段篇阶梯式仿写习作教学的实践研究	平安学校
21	区级一般	苏琼	YB21042	新成长背景下，小学语文综合性学习单元教学策略的实践研究	平安学校
22	区级一般	沈淑怡	YB20115	APOS理论视角下农村学校初中数学概念教学的实践研究	钱桥学校
23	区级一般	王媛	YB21024	农村初中生命教育实践研究	泰日学校
24	区级一般	陈远	YB21038	初中六七年级科学课中提升学生核心素养的实践	邬桥学校
25	区级一般	杨洁	YB21036	在课程标准下，借助数字化实验提升初中生化学思维品质的实践研究	五四学校
26	区级一般	赵丽	YB21051	借助“数学日记”培养小学高年级学生反思能力的实践研究	西渡学校
27	区级一般	曹杰	YB21052	基于单元教学的小学数学起始课教学设计研究	西渡学校
28	区级一般	王佳	YB21048	基于班本特色的中学生劳动教育的实践研究	新寺学校
29	区级一般	顾超	YB21025	上海远郊学校微课资源库的设计与开发的实践研究	星火学校
30	区级一般	王莉	YB21059	基于统编教材初中语文微写作教学设计与应用的实践研究	星火学校
31	区级一般	朱晏洁	YB21026	初中物理课堂教学中渗透建模思想的实践研究	星火学校
32	区级一般	朱小燕	YB21037	基于初中语文核心素养培育的校本课程实践研究	阳光外国语学校
33	区级一般	吴群美	YB21032	中考改革背景下初中英语“以写促说”的教学实践研究	育秀实验学校
34	区级一般	邹群花	YB21033	以“安塞腰鼓”拓展课程为载体，传承民俗文化的实践研究	育秀实验学校
35	区级一般	魏秀丽	YB21034	初中生命科学跨学科教学实践研究	育秀实验学校
36	区级一般	汪颍	YB21041	小学道德与法治生活化教学的策略研究	肇文学校
37	区级一般	金晓薇	YB21049	基于学科核心素养的农村小学道德与法治课堂生成性资源有效利用的策略研究	柘林学校
38	区级一般	翁海贤	YB21050	立足海塘文化提升学生情感体验的实践研究	柘林学校
39	区级一般	沈维艳	YB22064	新成长教育理念下利用地域资源开展小学语文综合性学习的实践研究	庄行学校
40	区级一般	张晓婷	YB21023	初中数学几何教学中单元作业设计的实践研究	庄行学校
41	区级一般	张世杨	YB20162	高中思想政治中培养法治意识的实践研究	奉贤区教育学院
42	区级一般	胡大维	YB20163	单元教学视域下初中道德与法治学科项目化学习的实践研究	奉贤区教育学院
43	区级一般	王朝平	YB20166	基于项目学习的小学探究型课程课型范式构建与实施的研究	奉贤区教育学院
44	区级一般	谢怀萍	YB19015	心理健康教育中主动关注家庭教育指导的区域实践研究	奉贤区教育学院
45	区级一般	钱肖燕	YB22025	在少儿舞蹈教学中融入奉贤本土文化的实践研究	奉贤区青少年活动中心
46	区级一般	施红妹	YB21046	“双减”背景下的小学住宿生自主管理的实践研究	博华双语学校
47	区级一般	蒋威	YB21112	优化教学资源提升小学中高年级学生英语思维品质的实践报告	奉贤区教育学院附属实验小学
48	区级一般	张洁	YB21110	基于学科核心素养培育的小学数学项目化学习设计与实施的实践研究	奉贤区教育学院附属实验小学
49	区级一般	姜燕燕	YB21111	双减背景下小学中高年级数学作业有效性设计的实践研究	奉贤区教育学院附属实验小学
50	区级一般	王秀明	YB21107	小学班主任家庭教育指导中危机干预的案例研究	奉贤区教育学院附属实验小学
51	区级一般	金春雷	YB21109	自制器材对提高小学低年级体育与健身课堂运动密度的实践研究	奉贤区教育学院附属实验小学
52	区级一般	戴佳琦	YB21108	减负增效背景下小学低年级语文课内作业设计和实施的研究	奉贤区教育学院附属实验小学
53	区级一般	张海萍	YB19004	指向阅读策略指导的统编小学语文中年级单元整体教学的实践研究	古华小学
54	区级一般	董旭光	YB22131	统编教材视域下小学语文高年级单元作业“多元化”设计的实践研究	古华小学
55	区级一般	黄雪娇	YB21018	国家课标下培智学校低年级劳动技能校本资源开发的实践研究	惠敏学校
56	区级一般	张丽	YB21088	基于核心素养在小学数学概念教学中渗透数学建模思想的实践研究	江海第一小学
57	区级一般	沙秀宏	YB21089	灵动撕纸“中国系列”课程建设的实践研究	江海第一小学
58	区级一般	曹静	YB21078	基于单元统整视角下的小学数学个性化作业设计的实践研究	解放路小学
59	区级一般	李峰杰	YB21079	立德树人背景下小学科技教育与少先队活动融合的实践研究	解放路小学
60	区级一般	蔡庆能	YB21084	小学部编教材高段语文随文练写的教学策略研究	明德外国语小学
61	区级一般	宋未来	YB21085	小学生“拒学”现象现状分析及心理辅导策略研究	明德外国语小学
62	区级一般	唐怡雯	YB21086	任务型教学法在小学低年级英语教学中的案例研究	明德外国语小学
63	区级一般	钱芬	YB21087	“后疫情时代”背景下小学中低年级英语混合式教学设计案例研究	明德外国语小学
64	区级一般	邬春花	YB21117	基于学生健康成长的亲子沟通家长学校课程的实践研究	青村小学
65	区级一般	王琦芬	YB21082	基于工匠精神培养的小学版画单元教学的实践研究	上海师范大学附属奉贤实验小学
66	区级一般	丁晨逸	YB21081	“双减”背景下小学英语项目化作业设计的实践研究	上海师范大学附属奉贤实验小学
67	区级一般	沈婷	YB21083	运用单元知识结构导图，设计小学高年级数学作业的实践研究	上海师范大学附属奉贤实验小学
68	区级一般	杨丽丽	YB21103	在绘本阅读活动中培养小学低年段学生阅读能力的实践研究	实验小学
69	区级一般	朱磊	YB21102	从思维导图联结教材例题中发展小学生数学思维品质的实践研究	实验小学
70	区级一般	辛凤艳	YB21101	基于综合实践活动课程促进家校社协同育人的策略研究	实验小学
71	区级一般	余妍婷	YB20049	小学中高年级语文习作例文有效教学的实践研究	思言小学
72	区级一般	陈芬	YB21115	基于核心素养的小学中高年级古诗文情境教学的策略研究	思言小学
73	区级一般	何佳英	YB21114	核心素养下小学高年段英语综合实践性作业设计的案例研究	思言小学
74	区级一般	王健	YB21116	单元整体视角下的数学学习习惯培养的序列化实践研究	思言小学
75	区级一般	蔡湘	YB21100	依托多元课堂开展新时代小学劳动教育的实践研究	四团小学
76	区级一般	李娟	YB21080	指向批判性思维的小学高年级英语阅读教学的实践研究	头桥小学
77	区级一般	罗威	YB21097	“双线衔接式”教学方法在小学中高年级道德与法治课堂中应用的实践研究	头桥小学
78	区级一般	汪梦茹	YB21099	运用思维导图提升小学五年级数学复习有效性的实践研究	肖塘小学
79	区级一般	张晓燕	YB21098	表达性艺术团体心理辅导对小学拒学儿童影响及其作用的实践研究	肖塘小学
80	区级一般	钱莉莉	YB21104	新时代小学劳动教育主题综合活动的实践研究	育贤小学
81	区级一般	张杰	YB21106	依托“乐耕园”有效开展小学自然项目化学习的策略研究	育贤小学
82	区级一般	范芳芳	YB21105	核心素养背景下小学英语中低年级故事教学的实践研究	育贤小学
83	区级一般	何洁萍	YB21091	团体心理辅导新模式下探究参与性辅导技术在小学心理课堂的实践研究	奉贤区西渡小学
84	区级一般	张仁杰	YB21092	统编教材背景下小学道德与法治教学中融入“四史”教育的策略研究	奉贤区西渡小学
85	区级一般	张越越	YB21093	核心素养背景下提升小学中高年级学生英语口语能力的实践与研究	奉贤区西渡小学
86	区级一般	范艳婷	YB21094	提高统编小学语文低年级识字效能的实践研究	奉贤区西渡小学
87	区级一般	杨旻玥	YB21147	二胎家庭家长对长子女教养方式的现状及指导策略的研究	待问幼儿园
88	区级一般	卫华	YB21148	基于观察识别的幼儿园自主运动支持策略的研究	待问幼儿园
89	区级一般	钱菊	YB21130	在“快乐足球”运动游戏中培养幼儿运动品质的策略研究	奉浦幼儿园
90	区级一般	徐安	YB21153	网络环境下亲子科学游戏指导策略的实践研究	海贝幼儿园
91	区级一般	唐春华	YB21154	医家园三位一体开展肥胖儿矫治的实践研究	海贝幼儿园
92	区级一般	王丹英	YB21139	运用智趣园优化中班主题活动的实践研究	江海幼儿园
93	区级一般	杨洁	YB21138	基于游戏体验的中班幼儿无屏编程区域活动设计与实施研究	江海幼儿园
94	区级一般	杨帆	YB20002	依托建构游戏，促幼儿深度学习	解放路幼儿园
95	区级一般	方夏艳	YB21133	基于儿童立场的4-6岁幼儿创意绘画活动设计与实施研究	解放路幼儿园
96	区级一般	金雯波	YB21132	以造型艺术活动为载体培养幼儿创意表征能力的实践研究	解放路幼儿园
97	区级一般	张洁	YB21134	利用绘本情境培养幼儿积极情绪的实践研究	解放路幼儿园
98	区级一般	丁珊珊	YB21157	幼儿“项目化学习”探究下的中班个别化纸玩活动实践研究	金贝幼儿园
99	区级一般	裴妹红	YB21161	幼儿园“三位一体”有效干预和管理体弱儿的实践研究	金豆豆幼儿园
100	区级一般	孙欢	YB21160	《家园共育促幼儿口腔健康发育的实践研究》	金海幼儿园
101	区级一般	傅佳莉	YB21150	幼儿创意书画活动序列化设计的实践研究	金麦穗幼儿园
102	区级一般	曹丰华	YB21162	“以“蔷薇讲堂”为载体深化教师师德建设的实践研究”	金蔷薇幼儿园
103	区级一般	谢仙玲	YB20037	以游戏故事为载体开展幼儿户外自主游戏的实践研究	金蔷薇幼儿园
104	区级一般	陈芬	YB21163	以“玩童话”为载体有效开展中大班幼儿表演游戏的实践研究	金蔷薇幼儿园
105	区级一般	王将来	YB21124	在个别化学习区角活动中开展项目化学习的实践研究	金阳幼儿园
106	区级一般	谢婧	YB21125	在美术欣赏活动中提升中班幼儿色彩审美的实践研究	金阳幼儿园
107	区级一般	徐燕燕	YB21146	基于思维品质培育的幼儿园数学活动实践研究	金棕榈幼儿园
108	区级一般	魏明	YB21165	角色游戏中有效应对幼儿间冲突的策略研究	蓝湾幼儿园
109	区级一般	徐春萍	YB21159	传统文化体验下探索大班幼儿撕纸多元表征方式的实践研究	绿叶幼儿园
110	区级一般	刘音佳	YB20029	利用学习故事提高教师在角色游戏中观察与解读幼儿能力的实践研究	满天星幼儿园
111	区级一般	薛琼	YB21140	“活教育”理念下以“节庆文化”活动为载体培育幼儿情感素养的实践研究	南中路幼儿园
112	区级一般	李晶	YB21143	儿童立场下中班幼儿角色游戏支持性策略的实践研究	青苹果幼儿园
113	区级一般	卫乙林	YB21128	运用多样化的图谱提高大班幼儿舞蹈表现能力的实践研究	实验幼儿园
114	区级一般	诸越芳	YB21142	幼儿园开展京剧表演游戏的实践研究	树园幼儿园
115	区级一般	徐豪情	YB21156	“奉贤活教育”背景下开展幼儿劳动主题教育活动的实践研究	思齐幼儿园
116	区级一般	王晨	YB21155	在经典故事情境体验中育润“礼悦贤娃”的实践研究	思齐幼儿园
117	区级一般	沈莉	YB21136	大班幼儿开展海派文化节庆活动的实践研究	西渡幼儿园
118	区级一般	黄春花	YB20043	基于幼儿园布艺特色开展家园共育活动的实践研究	肖塘幼儿园
119	区级一般	韩婷婷	YB21145	利用信息技术开展幼儿京韵启蒙的实践研究	肖塘幼儿园
120	区级一般	吴华勤	YB21151	“贤文化”背景下丰富幼儿绿色运动体验的行动研究	新贝艺术幼儿园
121	区级一般	张云英	YB21123	基于游戏体验开展幼儿足球活动的实践研究	新南幼儿园
122	区级一般	曹秀丽	YB21137	“儿童本位”理念下运动环境评价与优化的实践研究	阳光幼儿园
123	区级一般	黄丽萍	YB21164	主题背景下基于关键经验的科学活动设计与实施的研究	育秀幼儿园
124	区级一般	陆艳青	YB21060	基于建模思想的初中函数教学的实践研究	崇实中学
125	区级一般	方彩红	YB21058	初中语文阅读教学以问题链的设计提升学生思维能力的实践研究	崇实中学
126	区级一般	姚语琪	YB21071	逆向设计在农村初中数学教学中应用的实践与研究	待问中学
127	区级一般	何蕾	YB21072	逆向教学设计在初中英语教学中应用的实践与研究	待问中学
128	区级一般	吴吉	YB21061	新中考“人机对话”背景下初中英语口语教学实践研究	奉城第二中学
129	区级一般	吴斌	YB20100	初中周记教育契入班级环境文化建设的实践研究	奉贤中学附属南桥中学
130	区级一般	程美华	YB20099	提升班主任家庭教育指导能力的实践研究	奉贤中学附属南桥中学
131	区级一般	倪娜	YB21077	初中语文培养学生课外阅读能力的实践研究	汇贤中学
132	区级一般	高海华	YB21076	统编教材背景下初中单元写作活动设计的实践研究	汇贤中学
133	区级一般	何嘉怡	YB21073	优化初中数学空中课堂与线下教学融合的实践探索	青溪中学
134	区级一般	胡抒雯	YB21040	初中语文阅读教学问题链设计的实践研究	上海师范大学附属奉贤实验中学
135	区级一般	邵彩燕	YB21063	“小先生制”主题班会课程化的实践与研究	上海外国语大学附属奉贤实验中学
136	区级一般	陶家乐	YB20104	基于学科核心素养的初中道德与法治单元学习活动设计的实践研究	上海外国语大学附属奉贤实验中学
137	区级一般	张丹红	YB21068	八年级物理教学在STEM教学思路“做中学”下的实践研究	尚同中学
138	区级一般	陆怡	YB21056	初中历史课堂中以历史人物培育学生家国情怀素养的实践研究	实验中学
139	区级一般	马俊	YB21055	基于PBL的初中数字美术课程的开发与实践	实验中学
140	区级一般	陆燕迪	YB21035	数据驱动下初中数学分层教学的实践研究	四团中学
141	区级一般	朱辉华	YB20093	大数据背景下初中英语语法精准教学的实践研究	塘外中学
142	区级一般	朱莹	YB21070	统编初中语文教材中综合性学习的教学策略研究	塘外中学
143	区级一般	唐佳磊	YB21065	中华优秀传统文化融入初中语文教学的实践研究	肖塘中学
144	区级一般	陈振	YB21066	单元视角下初中几何探究性学习活动设计的实践研究	肖塘中学
145	区级一般	钱晓丽	YB21064	上海“空中课堂”视频课资源与线下初中数学课堂教学有效融合的实践研究	肖塘中学
146	区级一般	顾美华	YB21062	初中生命科学课程融入跨学科学习的实践与研究	古华中学
147	区级一般	熊明华	YB21016	运用新成长教育理念提升开大分校管理类课程线上线下一体化教学质效的实践研究	上海开放大学奉贤分校
148	区级一般	朱卫国	YB19021	创客教育引入制作类非遗项目中教学资源包的开发	奉贤区青少年活动中心
预报序号	课题级别	课题负责人	立项编号	课题名称	学校
1	区级青年	李亦婷	QN20006	基于科学思维培育的高中生物教学实践研究	奉贤中学
2	区级青年	沈龚妍	QN20005	高中语文“唐诗与唐代文化”拓展型课程的开发与实施研究	奉贤中学
3	区级青年	孙洁	QN21009	高中语文“学习任务群”教学策略的实践研究 ——以统编高中语文必修教材为例	景秀高级中学
4	区级青年	钱程远	QN21010	《乡土中国》整本书阅读指导的教学实践研究	景秀高级中学
5	区级青年	侯嘉敏	QN21007	情境教学导入法在高中文言文教学的实践研究	上海师范大学附属第四中学
6	区级青年	谢寅宵	QN21008	上海微校教学资源在高中化学线下教学中应用探究	上海师范大学附属第四中学
7	区级青年	李美华	QN21006	基于高中英语学科核心素养的新教材单元教学设计实践研究	上海师范大学附属第四中学
8	区级青年	沈好好	QN21003	《苏东坡传》整本书阅读多元评价研究	曙光中学
9	区级青年	庄嫄嫄	QN21005	基于语文“思维发展与提升”核心素养的课前任务驱动设计的实践研究	曙光中学
10	区级青年	许晓婷	QN21002	基于深度学习的高中台阶式问题设计研究	曙光中学
11	区级青年	倪桑	QN21004	基于时空观念的高中历史地图有效性教学研究	曙光中学
12	区级青年	郑斌	QN21001	翻转课堂在高中足球教学的应用研究	致远高级中学
13	区级青年	蒋师师	QN20030	以《西游记》为个案的初中古典名著整本书阅读教学实践探索	奉贤中学附属三官堂学校
14	区级青年	陈珠	QN21013	基于UbD模式的“民间工艺”单元教学设计与实践研究	奉贤中学附属三官堂学校
15	区级青年	周娉	QN21059	PBL框架下借助信息技术（APP）纸艺汉服课程的开发与实施初探	胡桥学校
16	区级青年	陆翔	QN21053	初中物理基于学科核心素养的单元活动设计的实践研究	平安学校
17	区级青年	汤碧倩	QN21027	农村学校来沪务工子女厌学成因及缓解策略的个案研究	钱桥学校
18	区级青年	王雯	QN21025	小学中高年级数学教学中利用“错误资源 ” 二度开发作业设计的实践研究	钱桥学校
19	区级青年	史超	QN21024	运用云课堂提升农村小学高年级学生语文整体感知能力的实践研究	钱桥学校
20	区级青年	朱申	QN21023	部编语文一上借助情境图助推拼音教学与口语交际有效整合的实践研究	钱桥学校
21	区级青年	杨瞿婷	QN21026	新成长课堂背景下初中语文课外文言文阅读教学的实践与研究	钱桥学校
22	区级青年	高莹莹	QN21039	基于物理学科核心素养的初中实验教学研究	邵厂学校
23	区级青年	张雷	QN21017	小学劳技学科中开展创意花灯制作项目的实践研究	泰日学校
24	区级青年	裴方萍	QN21018	影响小学生数学课堂参与积极性的因素研究	泰日学校
25	区级青年	顾顺聪	QN22036	小学体育教学视域下“体教融合”的问题与对策	泰日学校
26	区级青年	赵倩男	QN21019	核心素养视域下的小学音乐编创活动教学策略研究	泰日学校
27	区级青年	武瑞丽	QN21038	STEM教育理念在初中物理实验教学中的应用研究	邬桥学校
28	区级青年	金晶	QN21037	小学高年级英语课堂阅读思维品质培养的实践研究	邬桥学校
29	区级青年	于淼	QN21035	初中英语阅读教学中思维品质培养的实践研究	五四学校
30	区级青年	董洁莹	QN21060	音乐游戏教学法在小学低年级唱游课堂教学中的应用研究	西渡学校
31	区级青年	蔡菁菁	QN21057	部编教材使用背景下小学中高年级口语交际教学的实践与研究	新寺学校
32	区级青年	杜凯	QN21056	提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略研究	新寺学校
33	区级青年	张金浩	QN21022	微视频在农村小学体育教学中运用的实践研究	星火学校
34	区级青年	徐慧敏	QN21020	依托星级评价体系，开展中小学生行为规范自主管理的实践研究	星火学校
35	区级青年	姚梦婷	QN21021	“双减”背景下小学低年级数学非书面家庭作业设计的实践研究	星火学校
36	区级青年	姜梦霞	QN21036	初中语文小说教学“问题链”设计的研究与实践	阳光外国语学校
37	区级青年	王煦彦	QN21030	初中语文古诗词教学中培植家国情怀的策略研究	育秀实验学校
38	区级青年	毛佳懿	QN21031	七年级数学语言的可视化实践研究	育秀实验学校
39	区级青年	杨阳	QN21028	实施初中生涯教育校本课程促进学生健康发展的实践研究	育秀实验学校
40	区级青年	张嘉怡	QN21029	初中语文阅读教学中关于自读课文教学的策略研究	育秀实验学校
41	区级青年	顾陆洋	QN21033	基于语文素养提升的小学中年级作业设计的策略研究	育秀实验学校
42	区级青年	管燕婷	QN21032	兴趣化教学对初中学生体质健康影响效应的研究	育秀实验学校
43	区级青年	金程程	QN21034	思维导图在小学英语阅读指导教学中的运用研究	育秀实验学校
44	区级青年	张嘉菁	QN21058	小学英语给予支架式教学培养学生学习能力的实践研究	柘林学校
45	区级青年	夏菲莉	QN21050	基于跨学科理念的小学低年级英语单元主题教学的实践研究	肇文学校
46	区级青年	金梦婷	QN21041	运用支架式教学提升小学中高年级英语写作能力的实践研究	肇文学校
47	区级青年	汤佳薇	QN21044	统编教材背景下小学语文三年级“阅读策略”栏目的实践研究	肇文学校
48	区级青年	褚如意	QN21046	基于项目式学习的小学高年级语文作业设计的实践研究	肇文学校
49	区级青年	黄诗烨	QN21042	统编教材背景下初中语文课外人文阅读教学的实践研究	肇文学校
50	区级青年	张诗婷	QN21049	核心素养视域下利用信息技术开展初中函数概念教学的实践研究	肇文学校
51	区级青年	倪丹青	QN21045	基于核心素养的初中数学自主式复习方法的实践研究	肇文学校
52	区级青年	马丹	QN21051	运用沙盘游戏矫正行为偏差生的案例研究	肇文学校
53	区级青年	曹梦婷	QN21043	小学低年级语文统编教材“口语交际”栏目运用的实践研究	肇文学校
54	区级青年	张沈燕	QN21047	核心素养视角下小学数学课堂有效性提问的实践研究	肇文学校
55	区级青年	唐绮	QN21048	以合作学习为主要路径的初中英语核心素养培育的实践研究	肇文学校
56	区级青年	陈思兰	QN21052	新中考背景下初中英语口语设计的实践研究	肇文学校
57	区级青年	杨帆	QN21040	学科核心素养导向下小学低年级体育课堂“动趣点”创设的实践研究	肇文学校
58	区级青年	唐靖轶	QN21016	基于核心素养培育的初中语文统编教材的古诗词诵读教学实践与研究	庄行学校
59	区级青年	杜艳美	QN21064	初中信息科技课堂基于核心素养渗透劳动教育的实践研究	崇实中学
60	区级青年	江逸云	QN21072	运用认知行为疗法转变初中低年级行为偏差生的实践研究	待问中学
61	区级青年	顾鼎元	QN20062	基于科学思维素养培育下的初三物理单元复习活动设计的实践研究	奉城第二中学
62	区级青年	吴玥	QN21065	初中生语文“卡片+”自主阅读习惯养成的策略研究	奉城第二中学
63	区级青年	吴丰洪	QN22058	初中语文课堂教学中传承中华优秀传统文化的实践研究	古华中学
64	区级青年	邵玮妮	QN22056	基于学科核心素养培育的初中语文教学设计的实践研究	古华中学
65	区级青年	陈恺磊	QN21067	问题导向下初中地理学科跨学科教学的案例研究	古华中学
66	区级青年	钟斐彧	QN21077	初中数学作业讲评中使用微课提升教学有效性的实践研究	汇贤中学
67	区级青年	邵菲	QN21075	初中化学复习课教学中思维模型应用的实践研究	汇贤中学
68	区级青年	沈佳斌	QN21076	基于核心素养的初中体育大单元教学研究	汇贤中学
69	区级青年	金颖慧	QN21073	基于证据推理与模型认知的初中化学复习课实践研究	青溪中学
70	区级青年	范诗怡	QN21068	初中英语教学中促进学生自主阅读的实践研究	上海外国语大学附属奉贤实验中学
71	区级青年	姚磊	QN21071	Tabata训练对提升初中生体质健康水平的实践研究	尚同中学
72	区级青年	沈丹	QN21063	初中数学分类讨论教学中落实学科核心素养的课例研究	实验中学
73	区级青年	陈逸斐	QN21062	以分级阅读促进初中低年级英语课外阅读效益的策略研究	实验中学
74	区级青年	张淑雯	QN21070	初中数学几何证明分层作业设计的实践研究	四团中学
75	区级青年	苏姝	QN21069	统编教材背景下基于任务驱动的初中实用性文本自读课教学研究	肖塘中学
76	区级青年	靖若晴	QN21054	家班共育下小学中高年级运用“阅读单”进行整本书有效阅读的实践研究	博华双语学校
77	区级青年	方舒雅	QN21055	基于唱游课中舞蹈教学提升小学生欣赏少数民族音乐能力的实践研究	博华双语学校
78	区级青年	朱晨婷	QN21101	新成长课堂中培养小学中年级数学空间思维能力的实践研究	奉城第二小学
79	区级青年	钱慧祎	QN21102	小学艺术体操形体训练中培养学生坚韧品质的实践研究	奉贤区教育学院附属实验小学
80	区级青年	周诗羽	QN21104	基于数学核心素养的小学数学阅读能力培养的实践研究	奉贤区教育学院附属实验小学
81	区级青年	褚琪雯	QN21103	小学低年级数学综合实践活动设计与实施的研究	奉贤区教育学院附属实验小学
82	区级青年	钱晨昱	QN21105	基于核心素养培育的小学英语低年级“单元化”绘本教学实践研究	奉贤区教育学院附属实验小学
83	区级青年	顾雪依	QN21111	运用发展性评价提高小学英语新授课堂有效性的实践研究	奉贤中学附属小学
84	区级青年	花轶凡	QN21097	聚焦语文核心素养，提升小学中高年级学生思维品质的实践研究	古华小学
85	区级青年	卫少聪	QN21114	以游戏教学提高小学生体育学习有效性的实践研究	恒贤小学
86	区级青年	罗伊雯	QN21109	小学英语阅读教学中借助问题链提升学生阅读素养的实践研究	恒贤小学
87	区级青年	邬骏雷	QN21113	“小学体育兴趣化”背景下以情境教学促进学生体能发展的实践研究	恒贤小学
88	区级青年	邬逸雯	QN21112	借助“三疑三探”在小学英语阅读教学中提高学生阅读能力的策略研究	恒贤小学
89	区级青年	陈静雯	QN21115	借助项目化学习优化小学科学课堂教学的实践研究	恒贤小学
90	区级青年	殷梦芸	QN21107	“双线组元”视角下的小学语文单元整体教学设计的实践研究	恒贤小学
91	区级青年	陈馨柳	QN21108	“快乐读书吧”板块学习促进小学低段学生有效阅读的实践研究	恒贤小学
92	区级青年	张潇霞	QN21110	利用国学启蒙读物提高小学低段语文识字教学有效性的实践研究	恒贤小学
93	区级青年	唐家琦	QN21087	小学语文统编教材习作单元教学策略的实践研究	江海第一小学
94	区级青年	王露洁	QN21086	小学语文低年级仿写教学策略的实践研究	江海第一小学
95	区级青年	钟芝玉	QN21094	运用语文统编教材“和大人一起读”提升家校课外阅读指导力的实践研究	江山小学
96	区级青年	胡仉	QN21093	基于核心素养的小学英语中高年级口语教学的实践研究	江山小学
97	区级青年	徐笑卉	QN20095	以培养学生计算思维能力为导向的小学信息科技单元教学设计的研究	解放路小学
98	区级青年	倪程佳	QN21078	基于二十四节气的小学劳动教育校本化课程的实践研究	解放路小学
99	区级青年	费妤婕	QN21084	小学高段数学作业练习的有效设计与反馈策略的研究	明德外国语小学
100	区级青年	沈云卿	QN21085	绘本教学在小学高年级英语阅读教学中的应用研究	明德外国语小学
101	区级青年	叶抗抗	QN21117	基于问题链教学的小学低段学生语文阅读能力培养的实践研究	南桥小学
102	区级青年	褚晨东	QN21116	借助目标导向在小学体育课堂中提升学生自主学练质效的实践研究	南桥小学
103	区级青年	杨颖	QN21121	基于新成长课堂的小学数学“减负增效”作业设计与评价研究	青村小学
104	区级青年	许静	QN21082	新成长教育理念下情境教学法提高小学低年级学生口语交际能力的研究	上海师范大学附属奉贤实验小学
105	区级青年	顾思成	QN21083	小学体育高年级趣味耐力练习设计的实践研究	上海师范大学附属奉贤实验小学
106	区级青年	缪媛	QN21080	支架式教学法提升小学中高年级习作单元整体教学质效的实践研究	上海师范大学附属奉贤实验小学
107	区级青年	杨菲	QN21081	指向学生阅读素养提升的小学语文中高年级阅读策略单元教学的实践研究	上海师范大学附属奉贤实验中学
108	区级青年	邱晓玉	QN21100	基于绿色指标的小学数学低年段口头作业的设计研究	实验小学
109	区级青年	曾可欣	QN21099	小学低年级歌唱课中有效创设教学情境的实践研究	实验小学
110	区级青年	丁凯静	QN21098	小学高年级英语阅读教学中有效提问培育学生思维品质的实践研究	实验小学
111	区级青年	朱瑶	QN20113	小学中高年级语文基于问题导向的阅读教学策略研究	思言小学
112	区级青年	黄燕	QN21120	新课程改革下小学低年级数学教学生活化的策略研究	思言小学
113	区级青年	胡洁	QN21119	基于核心素养的小学低年级段阅读教学中提升诵读能力的实践研究	思言小学
114	区级青年	张仕伟	QN21118	小学中高年级学生数学阅读能力提升的案例研究	思言小学
115	区级青年	周思佳	QN21096	基于核心素养下小学英语有效性作业设计的实践研究	四团小学
116	区级青年	徐彩雅	QN21079	依托小学语文中高年级统编教材展开批注式阅读教学的实践研究	头桥小学
117	区级青年	俞易	QN21106	小学低年级英语教学项目化作业设计的实践探究	育贤小学
118	区级青年	顾彧琦	QN21088	小学低年级统编教材《道德与法治》中绘本故事使用的策略研究	西渡小学
119	区级青年	曹怡颉	QN21089	基于英语学科核心素养优化小学英语情境教学的实践研究	西渡小学
120	区级青年	富宇帆	QN21090	目标导向下的小学高年级道德与法治学科法治教育活动的设计与实施	西渡小学
121	区级青年	徐旭芬	QN21091	基于核心素养的小学低年级数学作业优化与设计研究	西渡小学
122	区级青年	褚桑桑	QN21092	统编教材小学低年级语文阅读教学中有效运用插图的实践研究	西渡小学
123	区级青年	丁玥	QN21147	新成长教育背景下幼儿建构游戏支持策略的实践研究	待问幼儿园
124	区级青年	钱丽薇	QN20139	利用社区资源开展中班幼儿户外远足运动的方案设计与实施研究	奉浦幼儿园
125	区级青年	蔡晓丹	QN21128	幼儿足球游戏化活动设计与实施的实践研究	奉浦幼儿园
126	区级青年	宋小清	QN21139	疫情背景下开展家长云助教的实践研究	江海幼儿园
127	区级青年	闻佳惠	QN20135	信息技术环境下利用互助小组探究大班智慧课堂教学的实践研究	江海幼儿园
128	区级青年	陆嫣	QN21132	小班幼儿家庭中安全教育指导实践研究	解放路幼儿园
129	区级青年	张嘉琦	QN21131	家园合作下对有特殊教育需要幼儿社会适应能力发展的个案研究	解放路幼儿园
130	区级青年	张莉	QN21158	利用信息技术提高“木玩”集体活动质效的实践研究	金豆豆幼儿园
131	区级青年	张苏菁	QN21156	绿色主题活动中教师研读幼儿表征行为的案例研究	金海幼儿园
132	区级青年	屠俐玲	QN21144	基于情景体验，培养中班幼儿生活能力的行动研究	金汇幼儿园
133	区级青年	徐云	QN21148	大班幼儿“京韵”美术小社团活动的设计与实施	金铃子幼儿园
134	区级青年	蔡婷婷	QN21124	基于学习故事，培养大班幼儿亲社会行为的实践研究	金阳幼儿园
135	区级青年	金佳	QN21146	基于生活体验的小班幼儿文明礼仪教育的实践研究	金棕榈幼儿园
136	区级青年	奚佳雯	QN21126	以儿童绘本为载体开展中班美术教学活动的实践研究	聚贤幼儿园
137	区级青年	周燕	QN21127	大班幼儿在自然种植活动中“悦享劳动”的实践研究	绿叶幼儿园
138	区级青年	瞿诗依	QN21122	利用户外角色游戏促进大班幼儿亲社会行为发展的实践研究	满天星幼儿园
139	区级青年	蔡玲	QN21136	中班幼儿“绿色生命”主题探究活动的实践研究	美乐谷幼儿园
140	区级青年	王虹蕾	QN21141	基于“游戏故事”提高教师研读大班幼儿行为能力的实践研究-以低结构游戏为例	南中路幼儿园
141	区级青年	孙梦婧	QN21140	项目化学习理念融入大班幼儿民俗文化教育的实践研究	南中路幼儿园
142	区级青年	唐梦娇	QN21160	中班户外运动中教师有效观察与支持的案例研究	青苹果幼儿园
143	区级青年	肖丹红	QN21129	基于游戏体验的小班幼儿奥尔夫音乐活动设计与实施	上海音乐学院奉贤区九棵树实验幼儿园
144	区级青年	鞠丹萍	QN21130	游戏体验中开展幼儿奥尔夫音乐活动的实践研究	上海音乐学院奉贤区九棵树实验幼儿园
145	区级青年	杨玮炜	QN20132	以“城市阅读联盟”为载体，促进大班幼儿自主阅读的实践研究	实验幼儿园
146	区级青年	王慧	QN20131	基于“三人行”团队建设促进教师自我完善的行动研究	实验幼儿园
147	区级青年	何欢	QN21142	以幼儿园项目活动为载体对大班幼儿进行劳动素养培育的实践研究	树园幼儿园
148	区级青年	卫佳云	QN21143	入学准备视角下大班幼儿生活能力的调查研究	树园幼儿园
149	区级青年	朱丽娜	QN21153	中华传统节日背景下育润“礼悦小贤人”的实践研究	思齐幼儿园
150	区级青年	黄燕娜	QN21157	基于幼儿核心素养启蒙的大班瓶玩个别化材料设计与使用的实践研究	四团幼儿园
151	区级青年	马丽莉	QN21123	“绿色理念”下开展角色游戏培养大班幼儿创造性的实践研究	邬桥幼儿园
152	区级青年	孙霞	QN21133	海派文化背景下创新中班幼儿户外区域运动的实践研究	西渡幼儿园
153	区级青年	包鲜花	QN21134	运用评价指南研读大班幼儿角色游戏行为的实践研究	西渡幼儿园
154	区级青年	蔡燕娜	QN20160	指导农村幼儿家庭开展良好亲子沟通的实践研究	肖塘幼儿园
155	区级青年	张波	QN21150	基于幼儿艺术活动教师观察与指导策略的实践研究	小蜻蜓幼儿园
156	区级青年	张翔	QN21149	“贤文化”背景下中大班幼儿户外绿色运动的实践研究	新贝艺术幼儿园
157	区级青年	顾双霜	QN21138	自主性运动中器械和材料诱发大班幼儿动作发展的实践研究	阳光幼儿园
158	区级青年	徐婷婷	QN21151	幼小衔接段开展大班幼儿心理健康教育的实践研究	柘林幼儿园
159	区级青年	杨心贻	QN21152	小班幼儿进餐教育的实践研究	绿太阳幼儿园
160	区级青年	苏洁	QN20010	中职《基础会计》基于可视化教学下高效课堂建设的实践研究	上海市奉贤中等专业学校

通知五：

科研培训通知

培训时间: 4月6日（周四）下午2:00

培训主题: 2023年“黄浦杯”长三角城市群“失败与创新”征文辅导

主讲专家:

上海市新优质学校研究所所长、《上海教育科研》主编、博士、研究员汤林春

培训地点: 崇实中学报告厅（金海社区泽园路51号）

参加对象:

1.各中小幼及直属单位科研室主任奚琳

2.参加2023年“黄浦杯”征文活动的教师代表（每校推选一人）

奉贤区教育学院教育发展研究中心

2023年3月29日

第8周奉贤区卓越教师培养工程名教师工作室活动通知

工作室序号

项目

内容

15	名称	庄骏名教师工作室
	时间	4月6日（周四）下午12：50
	地点	华理附属曙光中学
	内容	走近戏中人，品味文中意——情境任务驱动下的高中戏剧教学阚媛帕丁顿双语学校高一《雷雨》徐婷华理附属曙光中学高一《雷雨》
	对象	一、工作室学员 1 李芷薇曙光中学 11 叶乃馨曙光中学 2 张莉青溪•青村联合中学 12 袁紫依实验•崇实联合中学 3 罗依芸曙光中学 13 张佳敏致远高级中学 4 陈晓敏庄行学校 14 陆春歆肇文学校 5 孙洁景秀高级中学 15 侯嘉敏上师大四附中 6 李丹奉贤中学 16 张紫嫣肖塘中学 7 朱春晖奉贤中学 17 张丹辉泰日学校 8 徐一川奉贤中学 18 何予微育秀实验学校 9 曹冰清奉贤中学 19 阚媛帕丁顿双语学校 10 汪瑜虹金水苑中学 20 徐婷曙光中学旁听： 1 阳光外国语学校钱肖丽 2 景秀高中钱程远 3 肇文学校唐菁菁 4曙光中学庄嫄嫄 5 胡桥学校谢燕吉 6致远高中张韵捷
	备注

45	名称	蒋静名教师工作室
	时间	4月6日
	地点	实验中学
	内容	1. 一模试题交流研讨
	对象	一、工作室学员 1 周芳芳洪庙中学 8 潘洁胡桥学校 2 柏冰一弘文学校 9 陈婷婷奉贤中学附属南桥中学 3 金颖慧青溪•青村联合中学 10 杨阳泰日学校 4 卫晨菲弘文学校 11 唐健栋肖塘中学 5 张金玲肇文学校 12 张丹耘育秀实验学校 6 金佳柘林学校 13 施婷婷金水苑中学 7 李乐实验•崇实联合中学旁听： 1 钟文涛青溪.青村联合中学 2 沈浩杰肇文学校
	备注

47	名称	陆海英名教师工作室
	时间	4月4日（周二）上午8点45分
	地点	教育学院精进楼（1号楼）202
	内容	工作室课题推进研讨
	对象	一、工作室学员 1 武宜燕致远高级中学 9 王璐瑶景秀高级中学 2 马顺心奉贤中学 10 黄佳致远高级中学 3 林英奉贤中学 11 许晓婷曙光中学 4 胡宏西渡学校 12 华羽庄行学校 5 余雯宜曙光中学 13 程皓四团中学 6 张晓菲平安学校 14 韩双双古华中学 7 李亦婷奉贤中学 15 沈吉君奉贤中学附属南桥中学 8 魏秀丽育秀实验学校旁听： 1 陈玮祎肖塘中学
	备注

58	名称	朱志浩名教师工作室
	时间	4月6日上午9:00
	地点	奉贤区教育学院致用楼4号楼多功能厅
	内容	读书分享交流
	对象	一、工作室学员 1 陆驹奕西渡学校 11 林芝怡金水苑中学 2 杨琴帕丁顿双语学校 12 包玲玉肇文学校 3 郑优瑕曙光中学 13 付文君奉贤中学 4 黄侃奉贤中学附属三官堂学校 14 倪丁萍致远高级中学 5 孙赟青溪•青村联合中学 15 陆怡实验•崇实联合中学 6 王亦杨古华中学 16 唐宇君上海师范大学第四附属中学 7 金姬奉城高级中学 17 吕丽娟弘文学校 8 秦妮汇贤中学 18 肖珺育秀实验学校 9 邵琳弘文学校 19 王艳丽致远高级中学 10 池丽杰尚同中学 20 王雪纯肖塘中学旁听生 1.陆王依育秀学校 2.朱巧曙光中学 3.王新燃汇贤中学
	备注

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