（2023）117
★温馨提示：
1.因学院车位有限，暂无法对外提供停车车位，来院参加研修活动的老师，务请绿色出行。请学校领导对参加培训的老师及时通知到位。感谢配合支持！
2.学院是上海市无烟单位，请勿在校园内吸烟。
3.饮水请自带茶杯，喝饮料的老师扔水瓶时请注意干湿垃圾分类，没有喝完的水瓶请带走。
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1.语文 |
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时间： |
2024年1月9日（星期二）下午12：30（半天） |
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内容： |
2024年奉贤区中青年教师教学评选活动（中学语文）——笔试、面试 一、笔试（12:30-14:30） 二、面试（14:40-17:00） |
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对象： |
报名参赛的初高中语文教师
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地点： |
教育学院 深研楼（3号楼）101（庄骏 贾冬梅 宋姬 潘禕） |
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备注： |
笔试迟到30分钟以上者取消考试，笔试仅可带词典类工具书。 |
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3.道德与法治 |
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时间： |
2023年1月11日（周四）8：30、1月12日（周五）8：30 |
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内容： |
九年级道德与法治集中阅卷 |
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对象： |
全区初中道德与法治九年级任课教师：
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地点： |
弘文学校计算机教室(胡大维) |
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备注： |
请自带水杯，尽量绿色出行；请不要缺席；如不能参加阅卷，请各校协调安排学科其他教师参加。 |
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5.生命科学、地理 |
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时间： |
2024年1月12日 （星期五）上午8：15开始 |
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内容： |
九年级跨学科案例分析集中阅卷 |
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对象： |
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地点： |
教育学院 拥弘楼（2号楼）303机房（陆海英、杨洋、翁晓静） |
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备注： |
学院停车位有限，请大家绿色出行！ |
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6.历史 |
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时间： |
2024年1月 12日（周五）上午8：30——11：30 |
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内容： |
2024年奉贤区中学历史学科中青年教师教学设计评选活动 一、评选主题： 立足文本解读 提炼内容主旨 优化选材设问 构建史学逻辑 二、内容范围： 初中：世界史第二册；高中：中外历史纲要（下）。 三、具体要求： 参赛教师根据指定内容，在规定时限内撰写一课时教学设计。教学设计需按市教研室统一格式，即包含内容主旨、教学目标、重点难点、教学过程、教学策略（说明案例与本次评选主题之间的联系）、结构板书、作业设计、资料附录等八大栏目。 |
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对象： |
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地点： |
奉贤区教育学院 致用楼（4号楼） 二楼多功能厅（朱志浩、曹敏、陆驹奕） |
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备注： |
1.本次评选为现场集中备课 2.备课过程中不允许使用各类通讯工具 3.请参赛教师自行携带好课标、教材、练习册、地图册等相关备课材料 |
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7.美术 |
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时间： |
2023年1月11日（周四）下午13:00-15:30 |
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内容： |
专家讲座:课题申请书撰写 静安区教育学院 杜兴义 |
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对象： |
奉贤中学 顾正豪；致远高中 杨敏慧、孙永清 ；洪庙中学 顾隽宜；曙光中学薛子旖；西渡学校 李佳慧；尚同中学 宋莉芸；待问中学 李青舟；上海外国语大学附属实验中学 王妍之 |
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地点： |
奉贤区肖塘中学<上海市奉贤区奉浦街道南虹路115号>(张春辉） |
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第20周奉贤区卓越教师培养工程名校长工作室活动通知
说明:时间、地点、内容空缺，说明该工作室本周无活动。
★温馨提示：
1.因学院车位有限，暂无法对外提供停车车位，来院参加研修活动的老师，务请绿色出行。请学校领导对参加培训的老师及时通知到位。感谢配合支持！
2.学院是上海市无烟单位，请勿在校园内吸烟。
3.饮水请自带茶杯，喝饮料的老师扔水瓶时请注意干湿垃圾分类，没有喝完的水瓶请带走
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6 |
名称 |
薛晨红名校长工作室 |
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时间 |
2024年1月18日下午1:15 |
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地点 |
奉贤区青溪中学（褚家路276号）底楼会议室 |
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内容 |
1、专家报告：指向创造性问题解决：学校科研新模式；2、导师现场解答问题。 |
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对象 |
一、工作室学员 1 连 杰 待问中学 7 张丽丽 钱桥学校 2 包蓓姹 师大附中 8 屠静贇 邬桥学校 3 朱华丽 古华小学 9 平思伟 古华中学 4 周丽敏 崇实中学 10 诸艳玲 西渡小学 5 罗正东 肖塘中学 11 张 俞 上外附中 6 吴群美 育秀中学 12 李南妮 金汇学校 |
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备注 |
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7 |
名称 |
杨莲花名校长工作室 夏君 |
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时间 |
2024年1月10日下午1：30 |
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地点 |
古华中学办公楼四楼412会议室 |
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内容 |
1.专家讲座 2.寒假学习指导 |
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对象 |
一、工作室学员 1 侯素英 新寺学校 7 胡雯峰 奉中附初 2 陆叶青 平安学校 8 陶 烨 尚同中学 3 张晓莉 弘文学校 9 张筱燕 齐贤学校 4 王 莉 星火学校 10 褚丹英 待问中学 5 陆 晴 塘外中学 11 索世文 奉浦中学 6 张 炜 钱桥学校 12 张 律 邬桥学校 |
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备注 |
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第20周奉贤区卓越教师培养工程名教师工作室活动通知
说明:时间、地点、内容空缺，说明该工作室本周无活动。
★温馨提示：
1.因学院车位有限，暂无法对外提供停车车位，来院参加研修活动的老师，务请绿色出行。请学校领导对参加培训的老师及时通知到位。感谢配合支持！
2.学院是上海市无烟单位，请勿在校园内吸烟。
3.饮水请自带茶杯，喝饮料的老师扔水瓶时请注意干湿垃圾分类，没有喝完的水瓶请带走
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50 |
名称 |
张春辉名教师工作室 |
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时间 |
2024年1月10日 |
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地点 |
奉贤区肖塘中学<上海市奉贤区奉浦街道南虹路115号> |
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内容 |
大单元教学案例成果交流 |
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对象 |
一、工作室学员 1 薛子旖 曙光中学 10 李佳慧 西渡学校 2 沈佳琪 奉贤中学附属南桥中学 11 沈燕清 奉城第二中学 3 陈晨 肇文学校 12 张申 育秀实验学校 4 王妍之 金水苑中学 13 李青舟 待问中学 5 宋莉芸 尚同中学 14 陈家婧 奉城第二中学 6 李岚 华亭学校 15 徐群 金汇学校 7 陈晓航 实验•崇实联合中学 16 蒋春燕 钱桥学校 8 陆伊哲 青溪•青村联合中学 17 顾正豪 奉贤中学 9 魏继东 肖塘中学 |
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备注 |
每一位学员以PPT的形式进行汇报 |
第20周教育发展研究中心通知
★温馨提示：
1.因学院车位有限，暂无法对外提供停车车位，来院参加研修活动的老师，务请绿色出行。请学校领导对参加培训的老师及时通知到位。感谢配合支持！
2.学院是上海市无烟单位，请勿在校园内吸烟。
3.饮水请自带茶杯，喝饮料的老师扔水瓶时请注意干湿垃圾分类，没有喝完的水瓶请带走。
通知二：
奉贤区2024年区级课题立项申报通知
各单位科研室：黄超凤
经研究决定，2024年区级课题申报工作正式启动。现发布《奉贤区2024年学校教育科研项目指南》（见附件1），提供研究方向参考。研究者可根据学校教育发展实际进行分解和细化，也可根据学校实际问题、校本研究需求和研究基础自行设计相关课题。各单位根据要求做好相关申报工作。
一、申报类型
申报者根据自己的具体情况在以下三类中选择其一，原则上不重复申报。
1．区教育科学研究重点项目
2．区教育科学研究一般项目
3．区青年教师研究项目
说明：
（1）区重点项目、区一般项目：学校申报总数量不超过教师总人数的5%；
（2）区青年教师项目：申报对象为35周岁以下一线教师（1988年12月31日及以后出生的教师），选题主要针对教育教学实践中的实际问题，学校申报数量不超过教师总人数的5%。
二、申报须知
1. 请各单位科研室在做好课题立项申报宣传发动的基础上，加强对申报者的课题方案设计的指导，督促申报者认真填写《奉贤区教育科学研究项目申请书》（见附件2）和《奉贤区教育科学研究项目申请活页》（见附件3）。
2. 通过遴选，把质量较高的课题申报材料（各一式三份双面打印，申请书和活页分开装订），务必于2024年3月15日（过期不候）送交区教育学院教育发展研究中心顾婧老师处（3号楼301会议室）。
3. 填写“2024年区级课题立项申报单位汇总表”（见附件4），并于2024年3月15日前上传至FTP——教育学院——教育发展研究中心——部室资料——“2024年区级课题立项申请资料”相应文件夹中。
奉贤区教育学院教育发展研究中心
2023年12月28日
附件1
奉贤区新成长教育行动研究选题指南（2024版）
一、 教育管理
1. 教育综改背景下学校治理优化研究
2. 中国式现代化奉贤教育样式探索
3. 以项目制推进学校管理优化研究
4. 学校科研优秀成果转化与推广研究
5. 中小学校党组织领导的校长负责制研究
6. “双减”背景下区域教育生态建设研究
7. 党建引领学校治理（发展）的研究
8. 新时代背景下学校党组织建设研究
9. 新成长教育理念下学校评价机制优化研究
10. 新成长教育理念下教师专业发展研究
11. 新成长教育背景下助力学校德育改革与创新的路径研究
12. 区域教育发展指数常态评价机制的研究
13. 学区化、集团化办学成效研究
14. 学生核心素养培育的区域专业支持系统建设
15. 以学校文化建设促进学校内涵发展的实践研究
16. 提升教师专业生活幸福指数的实践研究
17. 教、研、训三位一体教师培训模式构建研究
18. 基于学校评价的区域教育管理改进研究
19. 新成长教育理念引领下的育人方式变革研究
二、 德育心理
1. 新成长教育与家校社合力育人研究
2. 中小幼一体化的德育课程建设的学校实践
3. 数字化家长学校建设研究
4. 全员导师制的推进研究
5. 立德树人任务驱动下的学校德育创新研究
6. 区校两级家委会融合建设研究
7. 新成长家长学校标准化建设研究
8. 家庭教育指导精品课程建设研究
9. 学生人文行走研学实践
10. “贤文化·新成长”校外教育基地建设研究
11. 基于特殊学生（家庭）需求的区域支持系统研究
12. 新时代学校共青团、学生会、少先队工作创新
13. 中小学心理教师专业成长的支持系统研究
14. 学生成长营建设与育人功能发挥的研究
15. 新成长“六好”班集体建设研究
16. 新成长教育理念下促进学生多元成长的行动研究
17. 学生心理危机干预系统的构建研究
18. 区本大德育课程的实践研究
19. 学生社会实践活动的指导与评价研究
20. 当代学生道德认知与行为方式研究
21. 青春期学生心理、行为问题研究
22. 中小学少先队活动课程研究
23. 学生生涯辅导课程开发与实施研究
24. 家长参与学校管理的制度建设与实践研究
25. 衔接段（幼小衔接、小初衔接、初高衔接）家庭教育问题与指导研究
26. “多孩”背景下的家庭教育指导研究
27. 新时代学校劳动教育开展研究
28. 医教结合理论与实践研究
三、 课程教学
1. 基于核心素养培育的学校课程建设
2. 新课标与各学科教学研究
3. 新课标与跨学科教学研究
4. 小学主题式综合实践活动研究
5. 双减政策下课堂提质增效的研究
6. 融入学习基础素养的教学设计研究
7. 新成长课堂的价值取向、特质表现、评估标准研究
8. 新成长课堂推进机制研究
9. 智慧课堂建设
10. 课后服务“5+2”模式的校本探索
11. 提升学校课程领导力和执行力的研究
12. 大中小学思想政治教育一体化建设的理论与实践
13. 建设“创新实验室”培养创新人才的研究
14. 小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化教学的实践研究
15. 学科核心素养在课堂教学中有效落实的实践研究
16. 用建模思想指导理科教学的实践研究
17. 学科教学中培养学生创新意识与能力的实践研究
18. 自主、合作、探究学习方式运用研究
19. “减负增效”课堂教学、作业设计的研究
20. 教师教学述评试点实践研究
21. 以大概念、大单元、任务群为组织方式的学科课程设计与教学方式创新研究
22. 项目化学习案例研究
23. 学科项目化学习设计与工具研制
四、学前教育、特殊教育
1. 幼儿园高质量发展园本化实践研究
2. 幼儿园保教质量评估研究
3.“奉贤活教育”研究
4. 基于幼儿学习基础素养培育的课程深化研究
5.“幼有善育”的园本探索
6.“一对一倾听”园本实践与研究
7. 幼儿园各类活动优化研究
8. 幼儿情绪情感发展研究
9. 幼儿品德启蒙教育研究
10. 幼儿游戏行为观察与支持研究
11. 基于素养培育的幼小有效衔接研究
12. 学习型教研组建设研究
13. 优化区域03早教管理、指导服务的研究
14. 特殊教育医教结合的实践研究
15. 特殊幼儿家庭指导的实践研究
五、成职教育、民办教育、校外教育
1. 校外教育研究
2. 职业精神培育研究
3. 职业教育中高职贯通培养模式研究
4. 职业院校“双师型”教师队伍建设研究
5. 成人职业教育课程建设的研究
6. 深化产教融合促进学生职业素养研究
7. 成职校学生职业技能与职业精神培育的实践研究
8. 青少年活动中心“四院一团一部”项目建设研究
9. 基于学生核心素养培育的校外教育基地建设研究
10. 民办学校教学质量监控体系研究
11. 义务教育阶段民办教育生存状况分析与发展策略研究
说明：本指南仅是研究方向的参考，教师要把这些研究方向与学校教育发展和教学实际相结合，找准研究切入的具体角度，不要照搬照抄。教师可以依据自己独特的教育教学实践，确定选题；也可将当前教育政策和自己的教育教学结合，确定选题；还可以科学预测教育未来发展的趋势，确定前瞻性选题。
附件2：
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学科分类 |
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立项编号 |
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奉 贤 区 教 育 科 学 研 究 项 目
申 请 书
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项 目 名 称 |
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项 目 负 责 人 |
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项 目 类 型 |
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负责人所在单位 |
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填 表 日 期 |
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奉 贤 区 教 育 局
2019年11月修订
申请者承诺
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守奉贤区教育学院教育发展研究中心科研管理部门的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。奉贤区教育学院教育发展研究中心科研管理部门有权使用本表所有数据和资料。
申请人（签章）：
年 月 日
填 表 说 明
一、每项课题限报负责人一人。课题申请人（负责人）必须是该项目的实际主持者，并在该课题研究中承担实质性任务。每一申请人同一时间内只能承担一项教育系统区级研究课题。以前申报的区级课题尚未结题，未经区科研管理部门鉴定和验收者，不能再次申报。
二、项目类型为三类：区重点项目、区一般项目、区青年教师项目。
三、课题组主要成员是指除课题负责人和课题指导者之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等，人数不得超过8名。
四、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
五、本表数据将全部录入计算机，申请人必须逐项认真填写。
有选择项的直接将所选的代码填入前方框内。（封面上方“学科分类”代码框请填写，“立项编号”代码框不用填写）
部分栏目填写说明
项目名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过32字（包括标点符号）。
工作单位：按单位和部门公章填写全称。
通讯地址：按所列的三个部分详细填写，必须包括街（路名）和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。
主要参加者：必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
预期成果：指预期取得的最终成果形式，限选报两项。
六、本表用计算机认真如实填写，交送申请书和活页各一式三份（分开装订）。请用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
一、数据表
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项目名称 |
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研究领域 |
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A 高等教育 B 职业教育 C 成人教育 D 基础教育 E 学前教育 F 特殊教育 |
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学科分类 |
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A教育管理 B德育与心理 C学科教学 D课程教材 E综合 F其它（校外、特教等） |
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所属系统 |
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A 师范类高校 B 其它高校 C 教育行政部门 D 专业研究机构 E教育学院 F 中小学、幼儿园、中等职业学校 G 成人学校 H 校外教育机构 I 其他 |
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负责人姓名 |
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性别 |
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身份证号 |
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岗位职务 |
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职称 |
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研究专长 |
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工作单位 |
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电子信箱 |
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通讯地址 |
区街（路）号 |
邮政编码 |
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联系电话 |
（单位）（手机） |
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主要参加者 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
专业职务 |
研究专长 |
学历 |
学位 |
工作单位 |
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预期成果 |
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A .专著 B.研究报告 C.论文 |
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二、负责人和项目组成员近五年内取得的与本项目有关的研究成果
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成果名称 |
著作者 (第一作者) |
成果形式 |
发表刊物或出版单位 |
发表或出版时间 |
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三、负责人和项目组成员近五年来承担的研究项目
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项目名称 |
项目类别 |
批准时间 |
批准单位 |
完成情况 |
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四、项目设计论证
（一）研究方案
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·对本项目相关国内外研究现状述评 ·本项目核心概念的界定、选题意义及研究价值。 ·本项目的研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤。 ·本项目的关键问题和拟创新点。 （限4000字以内，用小四或五号字体打印；可添页） |
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（二）完成项目的可行性分析
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负责人和主要成员曾完成哪些重要研究项目；曾经所获成果的社会评价；完成本项目的研究能力和时间保证；资料设备；研究手段。
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五、预期研究成果
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主要阶段性成果限报 10 项 |
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序号 |
研究阶段 （起止时间） |
阶段成果名称 |
成果形式 |
承担人 |
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最终研究成果（最多限报 2 项） |
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序号 |
完成时间 |
最终成果名称 |
成果形式 |
负责人 |
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六、项目申报人所在单位意见
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本单位完全了解奉贤区教育科项目的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间和条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。 |
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公 章：
负责人签章：
年 月 日 |
七、区科研管理部门评审意见
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公 章：
负责人签章：
年 月 日 |
八、区教育局审批意见
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公 章：
负责人签章：
年 月 日 |
附件3：
项目设计论证活页
项目名称（必填）：
（一）研究方案
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·对本项目相关国内外研究现状述评 ·本项目核心概念的界定、选题意义及研究价值。 ·本项目的研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤。 ·本项目的关键问题和拟创新点。 （限4000字以内，用小四或五号字体打印；可添页） |
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|
（二）完成项目的可行性分析
|
负责人和主要成员曾完成哪些重要研究项目；曾经所获成果的社会评价；完成本项目的研究能力和时间保证；资料设备；研究手段。
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（三）预期研究成果
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主要阶段性成果限报 10 项 |
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序号 |
研究阶段 （起止时间） |
阶段成果名称 |
成果形式
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最终研究成果（最多限报 2 项） |
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序号 |
完成时间 |
最终成果名称 |
成果形式 |
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1. 活页中课题名称必须填写完整，且与《申请书》一致，一般不加副标题。
2. 活页文字表述中不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料，否则取消参评资格。
3. 前期相关研究成果只填成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）,不得填写作者姓名、单位、刊物或出版社名称、发表时间或刊期等。申请人承担的已结项或在研项目、与本课题无关的成果等不能作为前期成果填写。申请人的前期成果不列入参考文献。
附件4：
奉贤区2024年区级课题立项申报单位汇总表
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序 号 |
单位 |
负责人 |
职称 |
职务 |
年龄 |
教龄 |
申报类型（区重点项目、区一般项目、区青年教师项目） |
项目名称 |
研究 内容 分类 |
研究期限 |
备注 |
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第20周教育信息技术中心通知
奉贤教育360终端安全安装培训讲座视频会议通知
会议主题：奉贤教育360终端安全安装培训（会易通）
会议时间：2024年1月11日（星期四）下午13:30
参加对象：各中小幼及直属单位网络管理教师 朱昊
参加会议方式：首先在电脑上安装会易通视频会议软件（下载地址见备注2），启动该软件后单击“加入会议”，在第一个对话框（会议号或个人会议名称对话框）处输入会议号136984202，第二个对话框处输入参会名称（学校名称+参会教师姓名），单击“加入会议”，输入会议密码对话框处输入240111，最后单击“加入会议”。
技术支持：区教育学院信息中心
备注：
1.请各参会教师提前安装好参会软件，于1月11日（星期四）下午13点00分前进入视频会议。
2.视频系统使用教育局“会易通”系统。
3.建议使用耳麦和摄像头参加会议。
教育信息技术中心
2024年1月3日