在“强校工程”项目的引领下，在学校各级领导的大力支持下，我们英语组有幸和多位市、区重量级名师面对面，接受专家们点对点指导。我和唐幸也有幸参加了“丁永花名师工作室”。在众专家的悉心指导下，我们英语教研组和我自己都有了非常大的进步和提升。现总结如下：

1. 上课研讨找问题

自“强校工程”项目开展以来，我校多次邀请上海市各级专家及美国教授莅临我校，为英语组老师提供指导。专家阵容非常强大，包括上海市特级教师施志红老师、杨浦区教育学院英语教研员祝智颖老师、杨浦区教育学院附属中学蒋敏老师、奉贤区教育学院英语教研员丁永花老师、奉贤区教育学院英语教研员赵萍老师，以及美国弗罗里达教育学院傅丹灵教授及她的博士生团队、上海交通大学外语学院杜鹃老师。所有英语老师的上课热情空前高涨，主动邀请专家进自己的课堂，为自己的教学“搭搭脉”。上课情况如下：

经过专家们深入又具有启发性的点评，所有上课教师都纷纷表示收获良多，并且对教学有了更新的认识，也更加愿意尝试上研讨课和展示课。

2. 取经求宝听讲座

自项目开展以来，我校也积极邀请专家进校做讲座。讲座主题往往是由英语老师们自己讨论得出，是老师们日常教学中存在最大的困惑。专家阵容除听课专家外，还包括黄浦区教育学院英语教研员王菲老师、虹口区英语教研员芮学国老师。这些直击英语教师痛点的讲座，让所有老师都大呼过瘾，从专家身上学到的很多实实在在的理论、方法、策略，并且跃跃欲试将其应用到自己的日常教学中去。讲座情况如下：

3. 开拓眼界多学习

除了丰富的校内学习活动，我校英语老师也积极参加校外的各种教研活动和培训活动，比如上海教育出版社“中学英语写作教学（上海工作坊）”教研活动、上海市初中英语听说教学观摩与研讨活动、上海市初中英语各场教研活动、世界外国语学校的展示交流活动、第十三届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会、“浙派名师”第29届三名初中英语经典课堂教学艺术展。此外，为了更好地撰写论文，我组英语教师也积极听取专家讲座，如华东师范大学俞红珍教授的《如何进行英语写作》、上海市英语特级教师应晓球老师的《英语教科研论文写作》等。

学习之后老师们都积极地分享自己的学习收获。尽管老师们一直奔波于各个学校甚至地区之间，经常会从早坐到晚，然后赶公交回家，但总感觉时间过得飞快，不仅没有疲惫感，反而激情四射。那是因为大家享用了一份又一份的高营养的精神大餐。然后回学校后，老师们会积极地会把所学运用到实际教学中去，为我校英语教育质量的进一步飞速发展贡献自己

的一份力量。

    4. 展示比赛勇实战

为了更好地促使自我将所学到的东西应用到自己的教育教学中，为了更好地检验自我的学习成果，我们英语组的老师也非常积极地参加区级教学展示活动及各项比赛。在2018年12月19日，朱珊珊开设区级公开课《How to use the words properly》。在2019年10月9日，朱珊珊开设区级公开课《Outing with friends》。在2018年10月，朱珊珊的微课程作品《结果状语》在奉贤区“希沃杯”微课程大赛中荣获三等奖。在2018年12月，朱珊珊和唐幸参加了奉贤区青年教师教学展评。经过重重角逐，朱珊珊顺利在比赛中获得三等奖。在2019年4月，朱珊珊荣获第十三届全国初中英语课堂教学优秀课展评一等奖。

在不断的展示和磨练中，我组的英语老师得到了更多的锻炼和更快的成长。
   5. 总结反思促科研

除了不断学习外，反思总结也是我组英语教师必不可少的一项工作。在每次上完研讨课后，上课老师都会根据专家的点评，积极进行教学反思的撰写，并在反思中不断提炼，形成论文。在2019年4月，朱珊珊的论文《变错为宝——浅谈错题集在初中英语中的建立和使用策略》在第十三届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会中荣获一等奖，论文《例谈思维导图在初中英语说明文写作框架搭建中的应用》在第十三届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会中荣获一等奖。

总之，在学校各级领导的大力支持下，在“强校工程”项目的推进下，在学校英语教师的不断努力下，我们英语组一定会走得更远、更好！

个人简介：

朱珊珊，中共党员，奉贤区肖塘中学英语教研组长，奉贤区初中英语中心组成员。曾获2014学年度初中英语“新教材”青年教师教学展评二等奖、2015年奉贤区五年期教师教育业务能力考核二等奖、2017年奉贤区中青年英语教师教学比武三等奖、2019第十三届全国初中英语课堂教学优秀课展评一等奖、2019年第十三届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会论文评比一等奖。2018年被评为奉贤区“优秀骨干教师”。2019年被授予“上海市园丁奖”。

教育格言：用爱，扬起学生梦想的风帆。