为有序推进学校复学疫情防控工作，高效规范处置新冠疫情突发事件，坚决阻断疫情传播渠道。根据《国家卫生健康委员会办公厅、教育部办公厅关于印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）的通知》《教育部办公厅关于印发<学生疫情防控期间学习生活健康指南>的通知》《关于印发<上海市新型冠状病毒肺炎防控方案（2021版）的通知》《上海市中小学复学疫情防控工作手册（试行）》等要求，科学、周密组织师生员工返校，加强校园管理和日常疫情防控，确保九年级复学师生员工生命健康安全，同时保证返校复学安全、平稳、有序。结合学校实际，特制定本疫情防控工作方案。

一、加强组织领导

（一）总体要求

根据国家和本市疫情防控工作要求，坚持“以人为本、压实责任、系统考虑、群防群控”的基本原则，坚决防止疫情向校园输入，把保障师生员工生命安全和身体健康作为一切工作的根本前提和首要目标，统筹做好疫情防控和教育教学工作，强化底线思维，加强风险意识，不折不扣落实各项工作。

1.严格落实责任。压实学校、部门、家庭和个人四方责任，学校要落实主体责任，切实做好各项复学和疫情防控工作；强化师生的个人防护意识，自觉遵守各项疫情防控规定，配合落实各项防控措施。

2.严密规范工作流程。强化责任落实，规范工作流程，稳妥实施。开展风险隐患排查，制定应急处置预案，充分研判，快速响应，有效处置。

3.努力形成各方合力。做好和街道、疾控部门、区教育局的联防联控工作，在物资保障、病例转运、核酸检测、全面消杀等方面取得专业指导和支持，全面提升疫情防控应急处置能力。充分发挥学校党员干部的先锋模范作用、充分调动教职员工的智慧，做好信息排查、家校沟通、教育教学、校园管理等各项工作。

（二）组织保障

1.成立领导小组和工作专班。

学校建立由党组织书记和校长负责的校级复学疫情防控工作领导小组和工作专班。

成立由学校党政正职为组长、分管领导为副组长、相关部门负责同志为组员的学校疫情防控应急处置领导小组和工作专班，统筹协调做好复学疫情防控各项工作，确保制度、人员、物资、经费等各方面工作到位。

（1）领导小组

组  长：夏君

副组长：何琛、罗正东、张敏

组员：俞  梅、潘世清、张连花、钱忠贤

（2）工作专班  

组  长：何  琛、罗正东、张  敏

组  员：俞  梅、张连花、潘世清、钱忠贤、奚  琳、苏  姝、戴立新、王  威、李山春、钱晓丽

何琛副书记副校长牵头统筹协调、防疫应急处置、物资保障，消毒消杀、交通安全及学生心理等，罗正东副校长牵头教学及其相关的校园管理等；张敏工会主席牵头核酸检测、教职工心理等。

重点工作牵头及主要配合部门如下：

①教育管理工作：张连花

②教学管理工作：潘世清

③餐饮管理工作：钱忠贤

④校园环境工作：张连花、潘世清、钱忠贤

⑤健康管理工作：张连花、潘世清

⑥交通安全工作：张连花、潘世清、钱忠贤

⑦物资保供工作：钱忠贤

⑧应急处置工作：张连花、潘世清、钱忠贤

⑨消毒消杀工作：钱忠贤

⑩演练培训工作：张连花、潘世清

2.建立联动工作机制。学校在复学前做好与属地社区、公安部门、疾控部门、医疗机构等做好对接，明确联系人和联系方式。

奉浦街道卫生部门联系人：俞英  13818504455

奉浦街道防控办值班电话：67157734，联络员：单兰兰 18916203808

奉贤区教育局：朱华丽  18616394635

3.加强检查和责任追究。学校要组织力量层层压实责任，对违反各项疫情防控规定的，及时提醒、批评指正，情节严重的，依规依纪问责。

 

二、合理有序安排好教育教学

（一）优化课程设置

重新调整课表，合理安排教学内容，避免班级间交叉、聚集。

每天第一节和最后一节为自习课，学生自愿参加，方便家长接送，有利于错峰入校离校（核酸采样后直接离校）。

体育课以放松、舒缓运动为主，避免高强度剧烈运动，避免学生间近距离接触。九（1）班体育活动由三楼西楼梯到室内体育馆进行活动，九（2）班体育活动由中间楼梯到篮球场进行活动。体育器材分开管理和消杀。

九年级学生周六返校做核酸，学校适当安排答疑辅导、自习、班会等教育教学活动，为学生提供更多的线下学习和调适机会。继续加大对困难家庭学生和疫情防控一线人员子女的关爱支持力度，解决好他们的实际困难，让他们同步跟上学习节奏。

（二）作息时间

按照上海市课程实施方案和课程计划的有关要求调整作息，进校安排7:50——8:00为九（1）班，8:00——8:10为九（2）班；核酸检测16:00——16:20为九（2）班，16:20——16:40为九（1）班，16:40——17:00为教职工；离校安排16:10——16:30为九（2）班，16:30——16:50为九（1）班。每节课休息时间为15分钟。

为家长接送的学生提供看护服务，安排提前到校或晚离校学生在教室自习。

（三）教室使用

九（1）班调整到教学楼三楼302室，九（2）班调整到教学楼二楼201教室，用餐到相应楼层的西面三个教室（保持2米间距）。

规划学生在校内不同单元格之间的行走路线，地面贴指示标线，单向流动，减少人员聚集、交叉感染机会。

（四）上课要求

师生在校期间全程佩戴口罩，全天至少更换一次，可由学校统一配发。一般情况下教师须佩戴N95口罩；学生可选择佩戴N95口罩或医用外科口罩，如遇特殊情况则须统一升级为佩戴N95口罩。

师生在教学空间转换过程中，进入和离开时均要做好手部消毒。

（五）课间要求

严禁拖堂，课间休息时间延长为15分钟。

原则上课间休息时学生仅在教室内适当活动，不跨楼层流动。

年级组教师在课间护导，维持课间秩序，防止学生在教室、走廊、卫生间等场所聚集。

（六）线上咨询与辅导

做好师生关心关爱工作，组织教师参与线上咨询与答疑辅导；对因故不能到校的学生，组建专门班级教师团队进行线上个性化辅导（采用直播形式），待学生到校上课后开展必要的针对性辅导。

（七）集体活动安排

升旗仪式、年级会议、学校会议等大型活动一律以校内广播的形式进行。

（八）防疫健康安全教育

加强健康教育，学习《公民防疫基本行为准则》，提高学生防疫意识和能力。加强心理健康教育，缓解学生学习压力和焦虑情绪，密切关注学生心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。

（九）近视防控

引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，提倡做眼保健操，合理控制作业时间，严格控制视屏时间，保障一定的运动时间。

（十）教学办公区域巡检

政教处、教导处和总务处每日分别开展教室、办公室、体育运动场所、卫生室、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，做好台账记录，发现问题及时整改。

（十一）线上线下教学衔接要求

1.做好家校合作的衔接

指导家长积极关注政府部门关于学生开学返校的信息，及时做好开学初的安排。通过学生家长会及时进行家校沟通，指导学生整理学习用品、调整作息、调整心态等，指导家长督促和后勤保障服务。

2.及时了解学生学情，调整教学策略

（1）在学生返校复学前，教师要全面认真梳理线上课程的所学内容，通过线上教学互动环节等方式了解学生的掌握情况，为线下教学策略的调整提供参考依据。

（2）复学回校后，年级组要总结线上教学情况，对每个学生进行学情诊断，分析学生知识缺失，摸准学生复学后的知识水平和现有的学习起点，对后续课堂教学和复习计划做科学调整。统筹做好分层教学和辅导，帮助基础薄弱学生进步。

（3）合理控制教学容量。课堂教学要坚持以学定教、以教论学、以评促学的原则，最大限度地保证学生课堂学习目标的达成。教师在课堂上应重点加强精讲环节，优化教学设计，适当整合教学内容。要着重夯实学科基础，对学生已经掌握的内容避免重复讲解，可采用知识框架和思维导图工具帮助学生进行系统梳理。

3.合理利用空中课堂、名师面对面、学科精要·名师点拨等教学资源

（1）教师要善于合理利用市、区各类平台的优质资源，做好教学内容和方式的有效衔接；指导学生做好学习情境转化的调适、学习心态的调整、学习方法的回归以及对自我的认知定位等。

（2）重视专题复习，老师要对一些重要的知识进行专题复习，把同类知识串联起来，设计难易程度有一定梯度的题目让学生进行训练，理清解题方法和解题思路。

4.加强学生心理调适，减轻学习压力

做好居家学习和开学后学习衔接的心理辅导，减轻学生的学习压力。在复学前，通过班会、心理辅导课等活动，减轻学生焦虑情绪。同时加强学生生命教育、主流价值观教育，普及科学防疫的知识，加强个人防护指导，坚定理想信念、厚植家国情怀、砥砺责任担当、致敬逆行英雄、塑造阳光心理。

 

三、餐饮

（一）学生就餐

1.学生安排在上课教室同层的教室就餐。九（1）班学生在教学楼三楼305室、306室、307室用餐；九（2）班学生在教学楼二楼205室、206室、207室用餐。由食堂员工将打包好的餐食分别送至规定区域，由教师志愿者进行分发。就餐时不少于2米间隔。

2.餐前进行手卫生。在卫生间提供洗手液、肥皂或免洗手消毒液，在教室放置免洗手消毒液、消毒纸巾、口罩等，在醒目位置张贴“七步洗手法”图示，宣传指引学生掌握正确洗手方法。鼓励学生在用餐前用消毒湿巾对餐盒的外表面进行擦拭。

3.保持良好的用餐秩序。学生排队有序就餐，就餐时避免交流，就餐后即时戴好口罩，并有序离开用餐教室。

4.切实做好校园食品安全工作。食堂不得制售冷食类食品、生食类食品、裱花蛋糕、鲜榨果蔬汁等。

5.学校根据学生年龄特征，结合学校实际，每日订制多种营养套餐，供学生选择食用，确保充足的蛋白质摄入，保持碳水化合物和脂肪摄入平衡，适当补充维生素C、维生素D等，适度控制糖分。

（二）教职员工就餐

1.供餐方式。以套餐形式供餐，缩短用餐时间，避免过程中飞沫污染。

2.分时用餐。学校按年级或办公楼层安排教师、职工、保洁、保安、食堂工作人员等不同群体分时分批次到食堂取餐。取餐后回本人办公场所就餐。

3.就餐环境。学校应合理布局就餐区域桌椅，就餐人员相互之间至少保持2米以上距离，同向摆放，避免交谈。就餐区域配备免洗手消毒液和消毒纸巾。就餐前，就餐区域窗户建议全部打开。

4.个人防护。取餐前先洗手或用免洗手消毒液保持手卫生。取餐时保持2米以上的安全社交距离，原则上独立用餐。除吃饭时外，全程须规范佩戴口罩，注意咳嗽礼仪。

5.其它事项。疫情期间，原则上学校不接待来访人员。禁止外卖进入校园。

（三）食材管理

1.严把原料采购关。加强原材料供货商的资质审核和索证管理，做好原材料采购的检验合格证明查验和采购票据的存档，杜绝不合格产品进入食堂。学校每日使用的食品原材料按规定及时通过“上海市学校食品安全信息管理平台”报送数据。

2.采取定点配送方式。供应商配送食品原料的人员佩戴N95口罩及一次性手套，进入学校前查验送货人员的核酸和抗原情况并对其进行体温测量，避免与其近距离接触。在卸货区设置物品缓冲区，原则上应以“无接触”形式交接货物，即卸即走。对于食品物资，尽量采用臭氧、紫外线等消杀方式，对内外包装进行彻底消杀，并静置3-4小时及以上。禁止采购活禽进行加工制作，不得提供冷荤食品。

3.食品冷链管理。冷链食品原料和半成品严格落实“无接触”式配送，入库前，对其外包装进行严格有效消毒。短驳车、转运箱等用于搬运冷链食品原料或半成品的工器具（如转运箱、勺子、钳子等），每次使用完毕后按照消毒工作要求及时清洗和消毒。定期对冷链食品进行抽样核酸检测。定期对冷库环境进行消杀，对冷藏柜和冷冻柜经常接触的表面特别是把手等处经常性清洁和消杀。

4.加强热链送餐管理。送餐人员全程需佩戴N95口罩和一次性手套。餐食由食堂工作人员送到指定区域。

5.落实食品留样制度。对每餐次每类食品冷藏的留样量不少于125克，留样时间不少于48小时，并做好留样管理。

（四）食堂卫生管理

1.保持空气流通。每天通风不少于3次，每次不少于30分钟；餐厅地面、桌椅的消毒工作结束后及时开窗通风。

2.加强物体表面消毒。对门把手、食堂地面、餐桌餐椅、饮水机水龙头和工作台面可选用有效浓度为100mg/L微酸性次氯酸水、1%过氧化氢湿巾或消毒液、有效氯浓度为500mg/L的含氯（溴）消毒液等进行擦拭，作用30分钟后用清水擦拭干净，每天消毒2-3次。

3.师生员工的餐（饮）具采用一次性使用的餐具，避免交叉感染。

4.加强食堂员工个人防护。每日开展晨检，查验24小时内的核酸检测情况，并在校进行抗原检测。工作期间个人防护须满足相关要求，定时用含酒精的免洗消毒剂进行手部消毒。必须严格佩戴N95口罩、一次性手套、帽子开展工作；工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，如有污染应立即更换清洗，清洁干燥保存备用。洗菜配菜员工操作期间需做好一级防护。

5.定期对食堂和集中就餐场所开展检查和测评，做好自查台账和整改情况记录。

（五）加强饮水卫生管理

1.复学前，按要求进行各类供水设施的清洗消毒。并准备好小瓶的瓶装水，以备在直饮水机不能使用时解决师生员工的饮水。

2.开学后，开展每日预防性消毒擦拭并做好记录，对每个水嘴进行消毒，水嘴消毒可用棉签蘸取75%酒精伸进水嘴中进行擦拭消毒。用消毒纸巾对饮水机等供水设施的把手或取水按钮经常性擦拭。

3.饮水机内胆可用镊子夹取浸有75%酒精的棉花或纱布，仔细擦洗。

（六）强调公共卫生间的使用要求

公共卫生间分散使用，不跨班级规定楼层使用。使用卫生间时务必戴好口罩，避免人员聚集，排队保持2米间距。

（七）做好生活垃圾收集处置。

设立废弃口罩专用回收点，做好垃圾分类，严格实施重点部位消毒保洁。垃圾要及时清理，可用有效氯（溴）浓度为500mg/L的含氯（溴）消毒液定期对垃圾桶进行消毒处理。

四、加强校园环境管理

严格实施校园网格化分类管理，将学校空间按不同班级和功能区域划分为网格，统筹做好教学、就餐、核酸采样等管理工作，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化防控体系。

（一）强化校门管理

1.设置缓冲区。严格校门管理，在校门外设置缓冲区，保持人与人之间距离，避免人员聚集，引导家长错时接送上下学；在校门处设置缓冲区（可设置警戒带等），避免校外人员与校内人员、保安等近距离直接接触。

2.布设“场所码”和“数字哨兵”。学校门口布设“场所码”和“数字哨兵”。非校内人员及车辆不得进入校园，确有必要进校的需经学校审批同意，并严格落实“应扫尽扫、逢扫必验”的要求，做好身份、“两码”查验、扫“场所码”或“数字哨兵”及测温工作。

3.强化校园人防、物防、技防措施。根据实际情况增配保安力量，保证校门口安全，加强校内定期巡逻，积极维护校园安全秩序，必要时寻求属地公安部门的支持。劝阻学生校内外投喂、触碰流浪小动物的行为。

4.快递管理。本学期返校复学期间，学校不再接收快递与外卖。

（二）设置好临时留观区和临时隔离点设置

1.设置校门外临时隔离点。数字哨兵检测异常转移至校门口东侧临时隔离点。

2.设置好临时留观区。在校门口内西侧设置临时留观区。设立提醒标识；定期消毒，若有可疑病例或发热人员进入，需在专业部门指导下，进行专门消毒处理；师生员工呕吐腹泻物、垃圾、接触过的物品应严格规范进行消毒处理；专人管理，无关人员不得随意进入；配备相应消毒防护用品。

3.设置临时隔离点。在门卫西侧旁三楼设置临时隔离点以供校内发现可疑症状人员使用。隔离场所内相关人员严格做好闭环管理、健康监测、核酸（抗原）检测，严格落实个人防护，严防发生交叉感染。

（三）核酸采样点设置

校园内综合楼底楼设置常态化核酸采样点，配备好相应的设施设备，并形成稳定的采样力量，仅为校内师生员工提供闭环服务。

（四）教学区域安排

制定教室、体育馆等重点区域疫情防控工作指引，科学规划人员通道，确保不同人群在相对固定的区域内流动，尽可能避免互相接触。每天定时对教学楼进行卫生保洁及环境消杀，教室、办公室开窗通风，保持室内空气流通，加强走廊、楼道、厕所等公共区域消毒消杀，对教室、办公室、卫生间等场所每天放学后消毒一次，重点区域每天2次，重点做好课桌、讲台、门把手、扶手、水龙头、地面等消毒。

（五）生活区域安排

1.食堂。规范就餐流程，集中分餐、送餐到班。加强食堂卫生管理，保持空气流通，做好餐具的清洁消毒及食品原料的消杀，加强物体表面消毒，落实食品留样制度，做好垃圾分类。

2.设施设备。对食堂、教室、办公室等场所以及配电房、水泵、水电气等设施加强巡检，及时进行运维和安全隐患整改，保证学生空调、用水（包括热水）、用电等基本生活服务。学校临时隔离点要确保安全，提供必要的生活保障。

（六）车辆管理

严格管控外来车辆进入校园，结合学校实际制定《疫情期间车辆管理工作方案》。规范校车、教职工私家车等车辆出入、停放及消杀管理。预备应急车辆，固定驾驶人员，并配备消毒、防护用品等。特种车辆进出校门要做好测温、登记、消毒等工作。加强与属地疾控部门的对接，安排专门转运车辆，明确转运场所，确保安全及时完成转运任务。

（七）垃圾清运

按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类与清运出校。对于防疫垃圾，如废弃口罩、手套、防护服等防护用品，应使用专用黄色医疗废物袋进行收集、暂存、密闭转运，由专人负责及时消杀交接并登记，注意勿按压废物袋。固定垃圾清运路线，严格落实垃圾清运经过路线的消毒工作。

 

五、加强返校师生员工的健康管理

（一）加强进校健康管理

1.师生员工应从返校前14天开始，落实在本市进行自我健康观察或集中健康观察（无校外居所人员），做好每日自行体温测量、记录健康情况和活动轨迹，上述情况及时向学校报告。在返校前3天要进行2次核酸检测（开学前24小时内须有1次），同时在返校当天早晨按要求进行抗原检测。

2.自返校前14天起，师生员工的同住人员严格落实自我健康观察，核酸及抗原检测结果、体温等健康状况以及小区“三区”划分等情况要及时向学校报告。复学后，同住人应相对固定，尽量做到“两点一线”，不参加聚集性活动、不聚餐、不进入人员密集的公共场所。

3.严格按照本市疫情防控区域风险等级划分的管理规定和防疫要求，确定师生员工中可以返校的人群。师生员工及同住家人如有“随申码”红码、黄码及核酸、抗原检测异常等情况暂缓返校。阳性感染者在“随申码”恢复绿码后再居家14天方可申请进校进行正常学习生活。密切接触者、次密切接触者需严格落实疫情防控相关隔离和健康监测管理措施后，方可申请进校进行正常学校生活。

4.复学期间，当日核酸采样未出报告的师生员工次日一律不得返校，并须及时向学校上报。如抗原自测、核酸检测结果异常须按照本市防疫要求处置。

（二）核酸及抗原检测

1.复学期间，严格落实每日“两测两检”制度。确保师生员工每天早上进校前完成抗原自测、体温测量，离校前错峰完成一次核酸采样，每日进校晨检及午检（开展体温和症状检测）。确保重点人群（教师、校医务工作人员、食堂、门卫、保洁等）每日核酸单管采样，其他人群可实施每天1管多人（最多按1:10人群比例）集中核酸采样，切实做到相关人员“应检尽检”，避免采样过程中疫情暴露风险，确保做到核酸采样后12小时内反馈检测结果。

复学期间要做好周末师生员工的健康管理。学校在周六安排全体师生员工在校进行核酸检测。当日学校可为复学年级学生适当安排答疑辅导、自习、班会等教育教学活动；周日居家和周一入校前学生都需按要求做好抗原检测，以上检测均为阴性且符合健康管理要求者，方可于周一返校。

2.做好核酸检测个人防护指引工作。采样前2小时不要进食，准备好身份证件或检测码；采样中自觉有序排队，戴好口罩，保持2米以上距离，减少交谈，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡避免飞沫传播风险，不触碰采样台及采样台上任何物品；采样后戴上口罩立即离开，不在采样点聚集聊天、逗留，及时进行双手消毒。

（三）核酸检测采样点

1.根据学校实际情况，在疾控部门指导下设置常态化核酸采样点，有序做好待检测师生员工的分批组织，并充分保障供电、照明、桌椅等核酸检测场所必需的后勤物资，切实做到“应检尽检”。

2.采样点配备好相应的设施设备（包括防护服、消毒物资、医疗垃圾回收袋等），并形成稳定的采样力量，确保校内采样仅为校内师生员工提供闭环服务。加强与属地疾控部门对接，确保检测样品早检测早报告，做到采样后12小时内反馈核酸检测结果。

3.加强核酸检测采样现场组织管理，根据场地条件，划分为等候区、信息登记区、采集区、临时隔离区和医疗废物暂存区，各区相对独立，工作通道和医疗废物通道划分明晰，不产生交叉重叠。现场设立清晰的指引标识，分散待检测人员密度，规划好进出路线，保证所有的采样人员单向流动。

（四）核酸检测采样人员

学校已有两位教师志愿者参加了采样专业培训并取得证书，另有两位教师志愿者正在培训。

（五）检测异常情况处置

师生员工在家和在校期间出现核酸、抗原检测异常或发热、咳嗽等疑似症状时，可根据不同情况，做分类处置，并及时告知学校和所在区疾控部门。具体参照“应急处置预案”的处置要求。

（六）做好信息上报工作

1.做好全体师生员工的每日健康监测和登记，落实疫情报告制度、晨午检制度，因病缺勤缺课每日网络直报、因病追踪登记等制度。严格落实核酸检测、抗原自测检测结果“日报告”和“零报告”制度，做到疫情早发现、早报告、早处置。

2.运用信息化手段，用好“申生康”上海校园防疫通系统，完善学生、教师及其共同生活居住人员的健康码、核酸和抗原检测结果、体温等健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点检测师生员工有无疑似症状。指定专人每天按时汇总上报师生员工健康状况，开展健康信息排查工作，对核酸检测异常、密接等及时启动校园应急处置方案。

六、加强交通安全管理

（一）强调师生员工严格执行规定的通勤方式

1.师生员工通勤不乘坐地铁、公交车等公共交通工具。学生可步行、骑行（不使用共享单车）或由监护人接送，教职工可乘私家车或骑行（不使用共享单车）上班。路途中必须全程佩戴N95口罩。原则上，师生员工在休息日也不乘坐公共交通工具。

2.对于通勤确有困难的师生员工，在倡导师生互助、家长互助的同时，学校在区教育局指导下采取适当方式做好托底保障。学校统一用车需做好司机、跟车教工等重点人员的核酸和抗原检测，车辆每日进行消杀。乘车的所有师生员工均全程规范配戴口罩。

（二）校门防控提示

1.监护人（家长）须根据学校要求错峰上学放学时间，准时到校接送孩子。

2.监护人（家长）接送期间须全程佩戴好口罩，在校门等候区保持安全距离等候，不交谈，不扎堆，不逗留。

（三）接送注意事项

1.监护人（家长）和学生在上学放学接送期间，严格保持家校“两点一线”轨迹。尤其在步行上学放学时，做到中途不与他人接触，不前往人员聚集地，不前往室内封闭场所，不购买食用不洁食物，防止暴露感染风险，避免食品安全隐患。

2.监护人（家长）在驾驶机动车接送孩子上学放学时，应提醒孩子系上安全带。

（四）专用接送车辆安排

1.学校统一安排的专用接送车辆须提前规划好接送线路和停靠站点，提前全面消杀和静置，并做到专车专用。

2.专用接送车辆每次使用后，须进行预防性消杀和30分钟以上通风，保证车辆卫生清洁。

3.学校应动态掌握专用接送车辆司乘人员及同住人健康状况与动向，严格落实提供24小时内核酸阴性报告、当日抗原检测阴性证明、当日行程码和健康码等监测措施，上岗期间全程佩戴N95口罩等规定。乘坐校车的所有师生员工均全程规范配戴口罩。

4. 加强物流和外来车辆管理。运送生活物资等外来车辆须严格按照防疫要求进入校园内有关场所，设置专用路线和固定场所，并与其他区域相隔离。司乘人员需持有48小时内核酸阴性证明，并佩戴好口罩、手套等，做好防护。安排固定人员进行接收、装卸、贮存、拆封、消毒等作业。现金以及其他流通纸质资料应按相关规定进行消毒。

七、做好物资保供

（一）加强物资的储备及保供

根据市教委、区疫情防控工作领导小组的要求，对照相应物资储备标准，进行以下物资储备：

1.检测物资储备

按照不少于一个月的用量，始终储备数量足够、规格齐全的新冠病毒肺炎检测物资和疫情防控物资。

2.应急食品储备

通过实物储备和协议储备相结合的形式，落实应急食品储备。

3.被装物资和日用品储备

根据自身实际进行实物储备或协议储备所需被装物资和日用品，视情启动保障并足额供应。

4.餐食保供

不断完善应急时期餐饮保障预案，建立健全校内食堂和社会团餐供应相结合的应急供餐机制，确保供应安全、及时、有序。

（二）加强物资和保障环节自查

复学前针对本校疫情防控物资保障的各个环节、各项措施认真开展自查，做好各项物资数量规格盘点、有效期核查等工作。

八、应急处置

（一）应急准备

在学校疫情防控工作制度框架下，健全“一校一策”应急预案和“点对点”联防联控机制，做好应急人员安排、物资储备、隔离场所落实和核酸检测联系协调等工作，切实做好校园封控的各项准备。

1.制定应急预案。学校制定完善的应急处置预案，并开展多场景实操应急演练。一旦发生疫情，学校主要领导需第一时间到达现场指挥，按照“发现快、响应快、决策快、处置快”的原则，立即启动应急预案，以最短时间、最快速度遏制疫情传播蔓延。

2.摸清人员底数。认真做好“一人一档”信息台账，分类建档，精准掌握师生员工健康状况、行程轨迹、居住点及进出校人员情况，动态掌握在校人员数量，特别加强对离沪师生员工的排摸，切实做到底数清、情况明，为启动应急处置迅速提供相关准确信息。

3.充足物资储备。严格按照相关标准和要求，储备好数量充足、品种齐全的疫情防控物资，不得以协议储备代替实物储备。要明确学校可能封控期间生活必需品（如行军床、睡袋、被褥等）的供应渠道和紧急调运通路，确保封控期间生活必需品能及时、足量供应。校内要准备临时隔离点。

（二）应急处置

1.针对校门口发现红码、黄码人员的情况处置

“红码”人员管控：发现随身码“红码”人员后，立即将其引导至临时留观区，做好个人防护,原地待命。第一时间向奉浦街道防控办（67108512，单兰兰  18916203808）、教育局（朱华丽  18616394635）报告,同时向110报警。并把“红码”人员带至校门东侧临时隔离点，并做好个人防护，等待公安部门人员到达现场管控。之后由区疾控中心人员到达开展抗原检测，初步评估其风险情况，实行闭环转运，落实集中隔离医学观察和核酸检测等管控措施。

“黄码”人员管控：发现随身码“黄码”人员后，立即将其引导至临时留观点，做好个人防护，原地待命。第一时间向奉浦街道防控办（67108512，单兰兰  18916203808）、教育局（朱华丽  18616394635）报告。等待奉浦街道或教育局主管人员到达后，现场确认原因并处置，落实相应的管控措施。

2.师生员工在校期间出现检测异常等情况。在校人员出现抗原检测异常或发热、咳嗽等不适情况时，应第一时间向学校负责人和所在区疾控部门、区教育局报告，由疾控部门及时开展流调、检测及转运等工作。

学校应在严格做好防护的情况下，立即将异常人员转移至学校临时隔离点，对其进行抗原和核酸单管检测。如有发热，同步通知监护人闭环送其至发热门诊就诊。如核酸单管检测结果为阴性，由疾控部门判断下一步措施。如核酸单管检测结果为阳性，学校立即进入应急管理状态。两次抗原检测阳性或核酸检测异常人员立即转运至东方绿舟临时救治隔离点。密接人员（如同一班级人员等）由疾控部门立即转运至区级师生专用集中隔离点。

同时对密接人员采取静态管控措施，并立即开展核酸检测。采取措施地点依据异常人员的抗原结果确定，如异常人员的抗原为阳性，须对密接人员转移至学校临时隔离点后再做抗原和核酸检测；如异常人员的抗原为阴性，则就地进行抗原和核酸检测。下一步措施由疾控部门根据核酸结果判断处置。

3.师生员工在校外期间出现检测异常等情况。师生员工在校外（居家或公共场所）出现核酸检测异常情况，应第一时间向学校负责人报告，学校立即向所在区疾控部门、区教育局报告，同时进入应急管理状态。疾控部门及时开展流调、检测及转运等工作。若有同住家人出现核酸检测异常情况，师生员工应第一时间向学校负责人报告，本人作为密接由居住地疾控部门进行转运隔离，学校采取相关措施。

4.新冠阳性感染者出舱康复后，即随申码恢复绿码后14天，即可进校进行正常的学习、教育教学及其他相关工作，并严格落实学校每日“两测两检”制度。若出现复阳情况，依据疾控部门根据核酸和抗原结果判断进行处置；若需隔离或居家，学校做好线上教学保障。

（三）应急情况下相关工作

1.针对集中隔离点学生的教学安排。确诊或密接学生转运至指定专用集中隔离点，授课主要采用线上教学方式。学校负责好本校学生的教学工作，制定线上教学课程安排表，确保线上线下教学内容、进度一致，学校做好实施线下教学同步直播并创新方式提供个性化在线辅导。

2.针对因个人原因不愿返校学生的教学安排。因个人原因不愿返校的学生，须由家长递交书面申请，学校原则上尊重学生和家长的意愿，并报区教育局备案。学校应制定线上教学课程安排表，有序开展线上教学，确保线上线下教学内容、进度一致，学校实施线下教学同步直播。学校每日统计好相关学生情况，了解学生身心健康状况，做好关心关爱工作。

3.配合疾控部门开展流调工作。当学校出现核酸检测异常或密接人员等异常情况时，需配合疾控部门开展流调。流调时把握三个“闭环”原则（即时间、地点、事件闭环），配合疾控部门撰写流调报告。原则上流调以电话方式进行。若师生员工在校，不能通过电话方式进行的，流调人员可在二级防护的情况下与相关人员保持2米以上的距离开展流调。

4.基础医疗保障。学校要配备必要的医疗用品。对于校园内出现需要就医的紧急情况，卫生老师等要第一时间拨打120，如无法得到及时反馈和支持，学校应做好记录，并由学校安排及时转运治疗，转运过程中要注意防护，切实保障师生健康安全。离校就诊人员返校原则上要确保无疫情传播风险（两次间隔超过24小时的核酸阴性），方可返校。要加强每日健康监测，落实信息上报，保障人员健康安全。

5.加强人文关怀。加强师生心理辅导和心理危机干预工作，若有特殊情况的师生（如确诊隔离人员、或情绪波动剧烈、需服药、有应激反应人员等），增配心理教师力量，提供个性化服务，必要时家长可入校陪护或转诊至专业医院进行诊治。对于身体有严重疾病等的特殊人员，学校要积极联系落实人员闭环转运并进行居家隔离管理。

6.启动舆情引导。应急处置启动后，及时开展师生员工知情告知正面引导，做到及时准确、公开透明发布信息，做好舆情引导和应对。

九、做好消毒消杀工作

（一）制定好校园消毒专项行动方案

按照《进一步加强新冠疫情防控重点场所预防性消毒工作的通知》《关于进一步加强学校新冠肺炎疫情防控预防性消毒工作的通知》《复工复产单位环境清洁消毒工作指南》等要求，提高对消毒工作重要性和关键性的认识，成立消毒工作专班，结合学校实际情况，落实学校消毒工作主体责任，制定校园消毒专项行动方案，确保消毒工作责任到人、措施到位，从严从细抓好消毒工作的落实。

（二）建立消毒队伍并开展培训

学校组建由总务主任、卫生保健人员、保洁等人员组成专门的消毒队伍，同时引入第三方力量参与。在复学前针对消毒队伍开展培训。

消毒作业人员要在物资进校、清点、分送、消毒液配置、消毒作业等整个工作流程中做好个人防护，防止作业人员在消毒工作中感染、中毒。在完成终末消毒后需更换全套防护用品才能进入其他区域开展消毒工作，以免造成人为传播。

（三）筹备消毒物资

根据《关于进一步加强新冠疫情防控重点场所预防性消毒工作的通知》的要求，学校储备至少7天的消毒剂、消毒器械、口罩、手套、防护服等消毒与防护物资。采购的消毒产品和器械须符合相应的标准，确保消毒工作规范、有效。

（四）开学前准备

在恢复线下教学前，重点对空气、空调与通风设备、物体表面、地面、墙壁、洗手池、门把手、垃圾桶等，严格按照《上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范》(沪疾控传防〔2017〕82号，详见附件1）的相关要求，开展一次全校范围的预防性消毒工作。

（五）入校物品消杀

对于新进校的物资，要及时了解供货企业、货源地的疫情，查验送货人员的核酸和抗原情况。在进校时对货物采取高压臭氧消杀等穿透式消杀方式，并做好进校物资的样本核酸采样。对于食品物资，尽量采用臭氧、紫外线等消杀方式，对内外包装进行全面消杀，并静置3-4小时及以上。

（六）预防性消毒工作

在疫情期间，学校需按照《上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范》的相关要求，做好校园环境的日常消毒工作，针对不同消毒对象采用不同的消毒方式、消毒浓度和频次，特别要做好校内常态化核酸采样点、临时留观区、临时隔离点、转运车辆、卫生保健室、冷链食品搬运工器具、校门口、厕所、教室、食堂、垃圾厢房、围墙等公共及重点场所以及常用场所的门把手等重要部位的全面消毒并增加消毒频次。在做好消毒的同时，规范做好校园消毒的台账记录并留存。疫情期间全面停用空调，疫情解除后，重新开启中央空调前，应注意规范清洗和消毒。

学校在开展预防性消毒的同时，向师生科学宣传防疫科学消毒知识。

（七）终末消毒工作

当学校出现核酸检测阳性人员等情况，在疾控部门的指导下分类落实消毒工作，消毒工作参照《学校中转平台关停消毒技术指引》（附件3）的要求实施。终末消毒建议由有资质的第三方公司实施。

情况一：出现新冠核酸检测阳性的人员时，学校在区疾病预防控制机构消毒专业人员的指导下对阳性人员生活、学习或工作等可能污染的场所开展终末消毒工作。具体消毒方法按照《上海市新型冠状病毒肺炎防控方案（2021版）》中“附件8 上海市新型冠状病毒肺炎现场消毒要求与技术指南”要求执行。

情况二：对于出现新冠核酸检测阳性或密接、次密人员学校封闭管理期间的消毒，按照《上海市新型冠状病毒肺炎防控方案（2021版）》“附件7 上海市新型冠状病毒肺炎隔离医学/健康观察感染控制与消毒技术指南”中“二、集中隔离医学/健康观察（留验）”的消毒要求执行。

对于终末消毒，须开展过程评价和效果评价，过程评价由学校安排人员完成并填写《消毒过程现场评估表》留存，效果评价由符合资质的第三方机构完成，对于效果评价为不合格的情况须重新开展终末消毒。同时对校园环境进行新冠核酸采样检测，样本全部阴性并在疾控部门的判定后再做决定何时恢复线下教学。

终末消毒时，消毒人员（包含学校参与消毒现场过程评价的人员）应做好相应的个人防护措施，需达到二级防护的要求，个人防护用品包括：一次性使用帽子、医用防护口罩、护目镜/防护面屏、医用防护服、鞋套、手套。

对于终末消毒所产生的过程评价和效果评价的材料以及校园环境新冠核酸检测报告需作为学校档案留存。

（八）随时消毒工作

对于师生员工呕吐腹泻物、临时留观区和临时隔离点使用后、核酸或抗原异常人员活动的场所以及受到污染的物体和场所随时进行清洁消毒。当转运新冠肺炎阳性患者或可疑症状患者时，也要及时对转运区域进行随时消毒。

（九）定期开展检查

在学校完成日常消毒的基础上，定期开展消毒情况自查，特别是消毒液配置、消毒频次、消毒记录、个人防护以及重点物品的消毒等环节，发现问题即知即改。

十、做好培训演练工作

(一)宣教培训

结合学校实际需求，充分发挥教师队伍的专业特长，调动教职工的积极性，有序合理开展分级分类的宣教培训，紧密家校联系，共同打造安全校园。

1.对需要返校复工的行政管理人员、教师、职工，复学的学生及其监护人。

2.复学前一周内，学校复学疫情防控工作领导小组和工作专班，完成各类校内人员培训。

3.培训分类内容。（1）教师培训：培训范围包括毕业班班主任、任课教师及心理教师。培训内容侧重于现阶段复学复课防疫要求、校园环境安全及应急处置工作等要点，尤其在帮助学生做好心理建设，快速融入校园生活方面。（2）卫生保健教师培训：加强核酸采样、防护服穿脱及医废处理等规范性业务培训，以及如何关注好返校学生的身体状况，做好“一生一档案”的跟踪记录和有既往病史的学生案例原始台账等日常工作培训。（3）信息报送人员培训：重点培训学校每日信息报送内容、报送流程和报送对象，明确校内防疫各方面人员的联络，并与社区、区疾控、区教育局等人员保持联系。（4）保洁、食堂等工作人员培训：加强对保洁、食堂等职工的岗位防疫专项培训，增强人员工作闭环意识和执行规范。各区教育局指导学校制定“食堂工作规范”“每日消杀记录表”等工作流程并点时打卡，做到每日一表，形成台账。（5）门岗执勤人员培训：做好校门进出人员管理及政策宣传培训，侧重于测温工具及场所码、数字哨兵等信息化工具的使用、快递物品消杀、与公安等相关部门的沟通等；各区教育局指导学校做好人车分离、人流分离及人员、车辆引导，严防出现校门聚集。

开学前3日，组织召开家长会，宣讲现有防疫政策下的复课复学、招生考试及校园安全工作等社会关注热点问题，缓解家长焦虑情绪，及时解答在校学生的各种疑难问题。

复学前两天，完成主题班会。在前期通过家校沟通，详细了解疫情期间学生基本表现后，各班级自主开展一次主题班会，及时掌握学生心理动向，帮助广大学生尽快地从居家学习状态投入到在校备考状态中。如有异常，各校及时记录，跟踪了解。

（二）应急演练

1.时间安排。复学前3日，根据培训进度，组织教职工分批根据消杀要求及应急处置，完成系统性应急演练1次。

2.演练类型。(1)复学复课前，由教职工开展一次系统性模拟演练。(2)正式复学后，为避免师生聚集，根据客观情况，采取视频会议或共享文档等无接触、少接触的方式，完成当日异常情况复盘。如在校期间有学生出现发热、抗原阳性等异常情况的，按照应急处置流程处理。

3.演练人员。根据实际情况，保洁消杀人员、门岗执勤人员、核酸采样人员及转运隔离人员有针对性地开展演练。

4.演练反馈。根据系统性和分段式的演练情况及时进行总结反思，改善相关流程。尤其关注第一天返校时的实际情况，并于当天进行总结反馈。

 

 

上海市奉贤区肖塘中学

2022年5月31日

 

 

 

 

 

附件1：奉贤区肖塘中学疫情防控应急处置预案

附件2：肖塘中学舆情应急处置预案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1：

 

奉贤区肖塘中学疫情防控应急处置预案

为有序推进学校疫情防控工作，高效规范处置新冠疫情突发事件，坚决阻断疫情传播渠道，确保师生员工生命健康安全。根据《国家卫生健康委员会办公厅、教育部办公厅关于印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）的通知》《教育部办公厅关于印发<学生疫情防控期间学习生活健康指南>的通知》《关于印发<上海市新型冠状病毒肺炎防控方案（2021版）的通知》《上海市中小学复学疫情防控工作手册（试行）》等要求，结合学校实际，特制定本应急处置预案。

一、 职责分工

      （一）总体要求

1.严格落实责任。压实学校、部门、家庭和个人四方责任，学校要落实主体责任，切实做好各项复学和疫情防控工作；强化师生的个人防护意识，自觉遵守各项疫情防控规定，配合落实各项防控措施。

2.严密规范工作流程。强化责任落实，规范工作流程，稳妥实施。开展风险隐患排查，制定应急处置预案，充分研判，快速响应，有效处置。

3.努力形成各方合力。做好和街道、疾控部门、区教育局的联防联控工作，在物资保障、病例转运、核酸检测、全面消杀等方面取得专业指导和支持，全面提升疫情防控应急处置能力。充分发挥学校党员干部的先锋模范作用、充分调动教职员工的智慧，做好信息排查、家校沟通、教育教学、校园管理等各项工作。

（二）组织架构

成立由学校党政正职为组长、分管领导为副组长、相关部门负责同志为组员的学校疫情防控应急处置领导小组和工作专班，统筹协调做好应急处置工作。

（1）领导小组

组  长：夏君

副组长：何琛、罗正东、张敏

组员：俞  梅、潘世清、张连花、钱忠贤

（2）工作专班  

组  长：何  琛、罗正东、张  敏

组  员：俞  梅、张连花、潘世清、钱忠贤、奚  琳、苏  姝、戴立新、王  威、李山春、钱晓丽

何琛副书记副校长牵头统筹协调、防疫应急处置、物资保障，消毒消杀、交通安全及学生心理等，罗正东副校长牵头教学及其相关的校园管理等；张敏工会主席牵头核酸检测、教职工心理等。

重点工作牵头及主要配合部门如下：

①教育管理工作：张连花

②教学管理工作：潘世清

③餐饮管理工作：钱忠贤

④校园环境工作：张连花、潘世清、钱忠贤

⑤健康管理工作：张连花、潘世清

⑥交通安全工作：张连花、潘世清、钱忠贤

⑦物资保供工作：钱忠贤

⑧应急处置工作：张连花、潘世清、钱忠贤

⑨消毒消杀工作：钱忠贤

⑩演练培训工作：张连花、潘世清

二、处置流程

（一）应急处置

学校发生疫情突发事件时（包括发现红码、黄码人员，校内师生员工检测异常，校外师生员工和同住人员检测异常），按照以下三类情形分类处置。

情形一：针对校门口发现红码、黄码人员的情况处置

“红码”人员管控：发现随身码“红码”人员后，立即将其引导至临时留观区，做好个人防护,原地待命。第一时间向奉浦街道防控办（67108512，单兰兰  18916203808）、教育局（朱华丽  18616394635）报告,同时向110报警。并把“红码”人员带至校门东侧临时隔离点，并做好个人防护，等待公安部门人员到达现场管控。之后由区疾控中心人员到达开展抗原检测，初步评估其风险情况，实行闭环转运，落实集中隔离医学观察和核酸检测等管控措施。

“黄码”人员管控：发现随身码“黄码”人员后，立即将其引导至临时留观点，做好个人防护，原地待命。第一时间向奉浦街道防控办（67108512，单兰兰  18916203808）、教育局（朱华丽  18616394635）报告。等待奉浦街道或教育局主管人员到达后，现场确认原因并处置，落实相应的管控措施。

情形二：师生员工在校期间出现检测异常等情况

在校人员出现抗原检测异常或发热、咳嗽等不适情况时，学校在严格做好防护情况下，立即将异常人员转移至学校临时隔离点，第一时间向学校负责人、属地卫生部门、区疾控中心、区教育局报告，并在区疾控中心指导下落实场所临时管控、人员信息排查等工作。对有发热、咳嗽等症状人员，应立即通知监护人到达现场，120闭环转送至发热门诊就诊。

经区疾控中心核酸检测复核结果为阴性（间隔24小时2次），排除感染的，解除临时隔离；如结果为阳性，学校立即进入应急管理状态，由区转运突击队立即将阳性人员转运至东方绿舟临时救治隔离点，将密接人员（如同一班级人员等）转运至区级师生专用集中隔离点。

情形三：师生员工在校外期间出现检测异常等情况。师生员工在校外（居家或公共场所）出现核酸检测异常情况，第一时间向学校负责人报告，学校立即向属地卫生部门、区疾控中心、教育局报告，同时进入应急管理状态。配合疾控部门开展流调溯源、高危人员排查等工作。同住人员出现核酸检测异常情况。师生员工应第一时间向学校负责人报告，学校立即向属地卫生部门、区疾控中心、区教育局报告，并根据疾控中心流行病学调查和风险研判，学校采取相应防控措施。

（二）相关工作

1.配合疾控部门开展流调工作。学校出现核酸检测异常或密接人员等异常情况，第一时间配合疾控部门开展流调。流调时把握三个“闭环”原则（即时间、地点、事件闭环），配合疾控部门撰写流调报告。原则上流调以电话方式进行。若师生员工在校，不能通过电话方式进行的，流调人员可在二级防护的情况下与相关人员保持2米以上的距离开展流调。

2.做好物资保障和隔离点准备。对照相应物资储备标准，按照不少于一个月的用量，储备数量足够、规格齐全的新冠病毒肺炎检测物资和疫情防控物资，不得以协议储备代替实物储备。确保封控期间生活必需品能及时、足量供应。

学校在校内设立1间隔离用房（学校食堂三楼）。

3.做好应急教学安排。确诊或密接学生转运至指定市、区专用集中隔离点，授课主要采用线上教学方式。由学校教导处负责学生的教学工作，制定线上教学课程安排表，确保线上线下教学内容、进度一致，提供个性化在线辅导。

4.做好师生员工人文关怀。加强师生员工心理辅导和心理危机干预工作，若有特殊情况（如确诊隔离人员、情绪波动剧烈、需服药、有应激反应人员等），提供个性化服务，必要时家长可入校陪护或转诊至专业医院进行诊治。对于身体有严重疾病等的特殊人员，学校落实人员闭环转运并进行居家隔离管理。

5.做好舆情管控。应急处置启动后，及时开展师生员工知情告知正面引导，做到及时准确、公开透明发布信息，做好舆情管控。

三、后续工作

（一）对于出现新冠核酸检测阳性或密接、次密人员学校封闭管理期间的消毒，按照《上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范》的要求执行。终末消毒须开展过程评价和效果评价，过程评价由学校安排人员完成，效果评价由符合资质的第三方机构完成，对于效果评价为不合格的情况须重新开展终末消毒。对校园环境进行新冠核酸采样检测，样本全部阴性并在疾控部门的判定后再做决定何时恢复线下教学。对于师生员工呕吐腹泻物、临时留观区和临时隔离点使用后、核酸或抗原异常人员活动的场所以及受到污染的物体和场所随时进行清洁消毒。当转运新冠肺炎阳性患者或可疑症状患者时，也要及时对转运区域进行随时消毒。

（二）按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类与清运出校。对于防疫垃圾，如废弃口罩、手套、防护服等防护用品，应使用专用黄色医疗废物袋进行收集、暂存、密闭转运，由专人负责及时消杀交接并登记。固定垃圾清运路线，严格落实垃圾清运经过路线的消毒工作。

（三）涉疫学校隔离和健康观察期间全员核酸检测全部为阴性，经区疾控部门评估后，由区教育局指导涉疫学校恢复常态化教育教学工作。

 

 

 

奉贤区肖塘中学疫情防控应急处置流程图

 

附街道疾控办联系电话：

奉浦街道   67108512   单兰兰  18916203808