（2022）105
1.参加活动的老师请确保本人身体健康状况良好，随申码、行程码为绿码；进入校园请配合数字哨兵验证，并戴好口罩。
2. 本学期，因学院有修缮工程占据停车路面，暂无法对外提供停车车位，来院参加研修活动的老师，务请绿色出行。请学校领导对参加培训的老师及时通知到位。感谢配合支持！
3.学院是上海市无烟单位，请勿在校园内吸烟。
4.饮水请自带茶杯，喝饮料的老师扔水瓶时请注意干湿垃圾分类。
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1.数学 |
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（2）时间： |
2022年9月27日下午13：30 |
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内容： |
把准起点 做好衔接 关注发展----六年级数学教学研讨 1. 课堂教学： 2.2分数的基本性质（3） 执教 实验中学 华诗蕾 2. “分数”单元教材分析 主讲 育秀学校 翁心韵 3. 主题研讨 |
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对象： |
六年级数学教师 钱晓丽 钱慧英 |
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地点： |
腾讯会议，会议号群里通知（钟菊红） |
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（3）时间： |
2022年9月27日下午13：15（半天） |
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内容： |
主题：知“法”懂“理”，赋能整式运算--七年级整式教学研讨 1. 教学研讨：《9.9积的乘方（2）》执教：徐起程（奉中附中） 《9.10整式的乘法（1）》执教：刘亚梅（教育学院） 2. 主题交流 《数字化教学 助力课堂质效》 主讲：张易安(奉贤区金水苑中学） 《深究例习题，促思维发展 ——以公式法则课为例 》 主讲：周玲(奉贤区柘林学校） 《聚焦核心素养，公式法则知“法”也懂“理”》 主讲：刘晓敏（奉贤区尚同中学） 3. 专家点评 浦东教育发展研究院 徐颖 |
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对象： |
七年级全体数学教师 徐小红 徐兰燕 |
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地点： |
区教育学院报告厅（菜场路1132号）（庄建红 刘亚梅） |
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备注： |
请各位老师绿色出行，学院没有停车位 |
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2.英语 |
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（3）时间： |
2022年9月30日 （周五） 晚上18：00—21：00 |
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内容： |
专家讲座：《核心素养视角下的过程性写作教学的实践》 讲座专家：美国佛罗里达教育学院 傅丹灵教授 |
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对象： |
（1）教研组长 唐 幸 （2）九年级任课教师 黄文静 |
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地点： |
Zoom 会议室 （丁永花、李敏） |
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备注： |
因时差关系，本次活动安排在晚上，请大家克服困难，准时参加。 |
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（4）时间： |
2022年9 月28号 下午 13:00-16:00 |
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内容： |
新课标培训专家讲座。《基于学习观的教学活动设计》 讲座专家：上海市徐汇区教育学院 朱世炜 |
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对象： |
七年级任课教师 李思佳 叶艳 |
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地点： |
腾讯会议室（丁永花） |
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3.道德与法治 |
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时间： |
2022年9月29日（周四）下午13:00-16:30 |
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内容： |
主题：指向核心素养落实的教学方式变革 1.课堂教学： 六年级第一单元《成长的节拍》第3课时《学习伴成长》 执教：实验中学 马寒怡 2.教师单元说课 3.专家讲座《基于新课标的道法课教学》 上海市特级教师 正高级教师 方培君 |
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对象： |
全区初中道德与法治任课教师 徐钰 叶艳 郭晶 黄河双 |
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地点： |
腾讯会议880-513-805 会议密码：220929 (胡大维) |
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备注： |
正式上课时间为13:00，请各位老师提前进入会议室。 |
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4.物理 |
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时间： |
2022年9月30日下午1:00（半天） |
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内容： |
初中物理“高质量作业设计”研究暨“三可”主题教研论文交流
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对象： |
全体初中物理教师 杜淑文 司一坤 王群英 |
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地点： |
腾讯视频会议ID另行通知 (汪根龙) |
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5.体育 |
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时间： |
2022年9月28日（星期三）下午13：00-16：00 |
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内容： |
《基于新课标的大单元探索》 主讲人：王立新（上海市教师教育学院教研室） |
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对象： |
1. 各校教师代表一名 陈良勇 2. 金民、干懿洁名师工作室成员 |
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地点： |
奉贤区教育学院3号楼201 |
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备注： |
会议重要，请勿缺席 |
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6.信息 |
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（1）时间： |
9月26日（星期一）8:30-17：00 |
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内容： |
2022初中信息科技学业考试阅卷通知： 阅卷人：全体初中信息科技教师 阅卷地点：教育学院机房2号楼303；2号楼305机房。 |
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对象： |
全体初中信息科技教师 朱昊 许琴 |
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地点： |
教育学院机房2号楼303；2号楼305机房。（林保全） |
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备注： |
学院防疫现需48小时核酸阴性，学院无法停车，阅卷请绿色出行。 |
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7.科学 |
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时间： |
9月29日（第5周 周四）下午13:15~16:00 |
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内容： |
2022年奉贤区初中科学学业考试质量分析 |
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对象： |
1.初中学校科学教研组长、备课组长或骨干教师 周杏彦 2.初中科学中心组、片组长 |
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地点： |
学科钉钉群 (沈锋) |
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8. 中小学探究型课程 时间：9月28日（第5周周三）下午13:15 内容：专题讲座《基于跨学科素养的区域综合实践的设计与辅导》 讲座人：上海市虹口区两类课程教研员 王惠莉 活动对象： 1． 中小学探究型课程教研组长 魏继东 2． 小学段一二年级主题式综合活动项目组负责人 3. 中心组教师：顾爱英（古华小学） 祝彩萍（金水苑小学） 冯盼盼（塘外小学） 刘佳宁（明德小学） 李红（奉城一小） 倪 群（实验小学） 潭东华（教院附小） 陈英（肇文学校） 沈宏梅（实验中学） 张海燕（华亭学校） 姜黎莲（光明学校） 顾菊仙（育秀学校） 毛健秋（洪庙中学） 相启明（弘文学校） 姜丽萍（肇文学校） 地点：腾讯会议（会议号：516703573 ）（王朝平 孙群英） |
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奉贤区教育学院教育研究中心
2022年9月21日星期三
第5周教育培训管理中心通知
通知一：
各单位：
因近期师训相关的平台管理工作问题较多，所以组织本次腾讯会议，交流相关工作，请各校师干训干部务必参加本次腾讯会议。奚琳
会议时间：2022/09/27 13:30-15:30 腾讯会议：545-641-217议题：1、参训教师名单清理以及各平台同步问题
2、提升2工作答疑
此外，请各单位校级管理员完成以下两项工作
1.即日起尽早完成市级共享课程的报名审核。市平台报名审核系统设置了“待审核”报名信息五天不审，默认为审核不通过。
2.在市学分平台创建学校“校管专有账号”。
第5周教育发展研究中心通知
通知一：
2022“青马工程”奉贤区少先队辅导员专业能力提高班
活动通知
活动时间：2022年9月28日（周三）下午1：30—3:30
活动形式：腾讯会议（会议号：489 888 173）
活动内容：新时代 新队章 新思考——少先队队课的设计辅导
出席对象：2022奉贤区少先队辅导员专业能力提高班学员（名单见下表）
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序号 |
学 校 |
姓 名 |
序号 |
学 校 |
姓 名 |
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1 |
江山小学 |
姚钰婕 |
43 |
邬桥学校 |
瞿奕宸 |
|
2 |
奉中附小 |
黄 弘 |
44 |
胡桥学校 |
张琳 |
|
3 |
明德外国语小学 |
曹筱筠 |
45 |
华亭学校 |
夏文怡 |
|
4 |
明德外国语小学 |
施文 |
46 |
柘林学校 |
石敏 |
|
5 |
南桥•恒贤小学 |
金晔 |
47 |
星火学校 |
彭雨菲 |
|
6 |
南桥•恒贤小学 |
罗伊雯 |
48 |
帕丁顿双语学校 |
金兰佳 |
|
7 |
南桥•恒贤小学 |
蒋芷依 |
49 |
钱桥学校 |
庄春丽 |
|
8 |
头桥小学 |
徐彩雅 |
50 |
塘外中学 |
顾蓓 |
|
9 |
头桥小学 |
俞晓桑 |
51 |
南桥中学 |
潘燕飞 |
|
10 |
肖塘小学 |
戴苗青 |
52 |
青溪青村中学 |
孙赟 |
|
11 |
奉城一小 |
陆思佳 |
53 |
金水苑中学 |
林芝怡 |
|
12 |
奉城二小 |
夏雨沁 |
54 |
待问中学 |
顾煜 |
|
13 |
思言小学 |
李嘉骏 |
55 |
待问中学 |
陈宇磊 |
|
14 |
上师大附小 |
王文意 |
56 |
待问中学 |
韩卫清 |
|
15 |
上师大附小 |
刘沛茹 |
57 |
头桥奉城二中 |
盛国庆 |
|
16 |
西渡小学 |
陈力求 |
58 |
头桥奉城二中 |
方桃红 |
|
17 |
肇文学校 |
潘诗怡 |
59 |
头桥奉城二中 |
潘瑛紫 |
|
18 |
江海一小 |
胡靖忆 |
60 |
古华中学 |
朱思雨 |
|
19 |
解放路小学 |
周雨宁 |
61 |
尚同中学 |
杨家乐 |
|
20 |
金水苑小学 |
姚蕾 |
62 |
尚同中学 |
刘晓敏 |
|
21 |
青村小学 |
顾佳祎 |
63 |
洪庙中学 |
顾隽宜 |
|
22 |
实验小学 |
韩菁怡 |
64 |
四团中学 |
卫佳杰 |
|
23 |
塘外小学 |
张 芬 |
65 |
肖塘中学 |
唐健栋 |
|
24 |
塘外小学 |
周丽萍 |
66 |
庄行学校 |
王艳艳 |
|
25 |
育贤小学 |
吴颖颖 |
67 |
实验中学 |
周凌波 |
|
26 |
洪庙小学 |
彭妍 |
68 |
实验中学 |
陆凌云 |
|
27 |
四团小学 |
严偲侨 |
69 |
崇实中学 |
唐亦婕 |
|
28 |
教院附小 |
王婧忞 |
70 |
汇贤中学 |
陈璟涵 |
|
29 |
教院附小 |
王宇巍 |
71 |
钱桥学校 |
陈晓露 |
|
30 |
古华小学 |
曾项妮 |
72 |
齐贤学校 |
董刚 |
|
31 |
三官堂学校 |
周阳 |
73 |
少体校 |
宋晓波 |
|
32 |
三官堂学校 |
徐丹红 |
74 |
西渡学校 |
潘伟萍 |
|
33 |
齐贤学校 |
张峰 |
75 |
育秀实验学校 |
张嘉怡 |
|
34 |
平安学校 |
顾敏敏 |
76 |
育秀实验学校 |
朱佳妮 |
|
35 |
新寺学校 |
朱晓云 |
77 |
弘文学校 |
王芸 |
|
36 |
庄行学校 |
顾乐婧 |
78 |
平安学校 |
唐燕婷 |
|
37 |
金汇学校 |
徐斌 |
79 |
邵厂学校 |
乌日娜 |
|
38 |
阳光外国语学校 |
陆晴 |
80 |
星火学校 |
王欣悦 |
|
39 |
阳光外国语学校 |
沈晨蕾 |
81 |
奉中附中 |
屠伊能 |
|
40 |
惠敏学校 |
赵爽 |
82 |
奉中附中 |
赵妘婕 |
|
41 |
泰日学校 |
蔡金叶 |
83 |
肇文学校 |
唐绮 |
|
42 |
泰日学校 |
杨丹玲 |
|
|
|
联系人：朱玉兰 电话：15317003308
少先队上海市奉贤区工作委员会
奉贤区教育学院教育发展研究中心
2022年9月20日
通知二：
关于2022年度奉贤区一般课题、青年教师课题开题论证活动的通知
各单位科研室：奚琳负责
为倡导“规范、简约与高效”课题管理目标，推动2022年度立项课题研究的顺利进行，经研究决定，本年度区级一般课题和青年教师课题论证活动具体流程与要求如下：
一、工作流程：
1.开题论证之前，各科研室主任督促有关课题负责人作好开题准备，并填写好“开题论证表”（见附件1）；
2.开题活动时，课题研究负责人提供有关研究资料（包括课题申请书、开题论证表等），各论证组填写好开题论证意见；
3.开题活动结束后，及时把开题论证表（一式三份）一份交给课题负责人，一份学校科研室存档，一份教育发展研究中心存档（10月30日之前由论证组组长交至教育发展研究中心顾婧老师处）。有关电子稿上传ftp/教育发展研究中心相应文件夹（有关要求见下文）。区教育研究发展中心汇总整理相关开题论证材料（文件夹“2022年度区级课题开题论证”）。
二、具体要求：
由各学段教育集团理事长学校、资源联盟盟主学校统筹安排，理事长学校、盟主学校（幼儿园）科研室主任担任论证组组长，依据下发的课题开题论证活动通知，明确开题活动要求，组织落实开题论证工作：
1.组织协商并形成集团内、联盟内一般课题、青年教师课题开题论证的具体活动方案，每次开题论证活动参与学校不得少于三所，并提前一周把论证活动方案以集团或联盟体命名上传至ftp/教育发展研究中心/2022年度区级课题开题论证/论证活动方案相应学段的文件夹中；区教育发展研究中心相关学段科研员依据各联盟的安排参加活动，并开展开题活动调研；
2.安排落实活动，并完成活动记录、通讯稿和有关照片，在活动结束一周内将电子稿以集团或联盟体命名上传至ftp/教育发展研究中心/2022年度区级课题开题论证/活动资料 相应学段的文件夹内。
注：少年军校、青少年活动中心、惠敏学校、开放大学（社区学院）、奉贤中专等没有联盟体的单位，由开放大学牵头，组织安排并落实开题工作。递交和上传资料要求同上。
联系人：朱赛红 电话：18939967091
奉贤区教育学院教育发展研究中心
2022年9月20日
附件1：
奉贤区教育科研课题开题论证表
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课题名称 |
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课题承担人 |
|
承担单位 |
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课题类别 |
|
课题编号 |
|
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一、开题活动简况（开题时间、地点、参与人员等）
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二、开题报告要点（研究目标与内容、研究思路与步骤、操作性实施方案、预期成果等，3000字左右，须加页）
课题负责人签名：
年 月 日 |
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三、论证意见（侧重于对课题汇报要点所进行的评估和所提出的建议，不超800字） （此栏可另附页）
论证组组长签名： 年 月 日 |
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四、重要变更（侧重说明：1.课题负责人和课题组成员变动事由的说明；2. 根据专家意见对课题题目微调的变更名称；3.对照课题申请书、根据专家意见所作的研究计划调整；4.写清变更结果，表格容量不够可加页。）
1.课题负责人变更的，请原课题负责人签名： 2.课题负责人签名：
学校盖章：
年 月 日 |
||||
注：
1．本表适用于区级课题的开题论证记录；
2．本开题表填写完毕后，一式三份：一份学校科研室存档；一份课题负责人保存；一份报送区教育学院教育发展研究中心科研管理部门。
附件2：
相关学段科研员安排：
高中、直属单位：张美云
九年一贯制：沈忠明
初中：朱赛红
小学：卢维兰
学前：宋志红
通知四：
“奉贤区学校心理健康教育科研优秀成果奖评选”通知
各中小学：
为了总结、推广本区心理教师近3年来在学校心理健康教育方面的理论与实践成果，选拔优秀科研成果参加上海市中小学心理辅导协会第九届心理健康教育科研优秀成果，决定举行区级评审，现将有关评选事项通知如下：
1．成果申报时间：
2022年6月30日—10月14日。
2.申报对象：
全区中小学心理教师 侯陈昊负责
3．成果提交方式：
各成果主件一式二份，每份成果前附一份“参评表”，见附表2。申报的材料请在2022年10月14日前交到：
奉贤区教育学院（菜场路1132号）3号楼403室，联系人：谢怀萍（15900746188）
4.成果完成时间与内容要求
（1）本次参评的成果为2019年11月1日之后完成的学校心理健康教育的科研成果，包括论文、研究报告、著作等（个案不参评）。 发表的成果请同时提交期刊封面目录复印件和文章内容，课题请同时提交结题证书和结题报告及其他相关成果。
（2）评选的成果可以是2019年11月1日之后协会课题的科研成果，也可以是其他立项课题的科研成果。
（3）已经参加其他科研成果评选并获得等第奖的成果不在本次评选范围内。
5.评审附件（表2附后）
奉贤区教育学院教育发展研究中心
奉贤区未成年人心理健康辅导中心
2022年6月29日
附 表2：奉贤区中小学学校心理健康教育科研优秀成果评奖
参评表
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学校 |
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成果名称 |
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成果形式 |
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联系人 |
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联系电话
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通讯地址 |
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邮 编 |
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成果情况简介（研究价值、创新和突破之处、所取得的社会效益）
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成果发表情况（是否正式发表或出版、刊物名称及刊登年月，出版社及出版年月）
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成果所属课题及立项机构（课题名称、立项机构、立项时间、结题时间） |
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单位意见
单位（盖章） 负责人（签名） 年 月 日 |
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教育信息技术中心第5周通知
一、奉贤区教师信息化素养提升培训通知
为响应国家《教育信息化2.0行动计划》中的信息素养全面提升行动-大力提升教师信息素养，进一步坚持信息技术与教育教学深度融合，提升教师信息化教学素养，教育信息技术中心将联合希沃公司举办教师信息化素养提升系列培训，具体培训课程如下：
一、希沃白板软件技能零基础培训课程
1、培训对象：希沃白板软件技能零基础教师 奚琳负责
2、培训内容：
围绕希沃白板，学生行为评价，集体备课，信息化听评课等工具进行线上课程学习，同时也有相关学段案例分享，帮助教师掌握交互式备授课工具的基础应用，以提升课件制作技能，并能熟练应用智能化的评价工具进行学生多元评价与班级管理。
3、培训方式：线上培训+线下答疑
4、培训时间：线上培训——10月8日-11月8日
线下答疑——11月（具体时间另行通知）
5、报名方式：请有意愿参训的教师于9月28日前根据学段扫描以下二维码进入相应的培训群
二、希沃白板软件应用能力提升培训课程
1、培训对象：希沃白板软件使用技能有一定基础的教师
2、培训内容：
参训教师可从以下培训中可选择1-2个感兴趣的主题进行学习，届时会给出所有模块的使用说明。
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主题 |
主要内容 |
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5天快速提升课件美化技能专题训练营 |
围绕演示课件的风格选择，字体应用，排版设计等课件美化技能进行讲解，帮助老师明确课件美化方向，纠正排版配色误区。完成学习任务，可掌握基础课件美化思路和方法，提升演示课件制作的质量。 |
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《手把手教你玩“转”微课程制作》专题训练营 |
围绕“微课程的概念认识，选题技巧，课件制作，视频录制”几个模块，帮助老师初步了解微课，并掌握一节基础录屏微课的设计和制作技巧，完成学习任务，可输出一节基础的录屏微课，有效提升教师的微课制作技能。 |
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每天2个游戏设计玩法，轻松搞定课堂氛围建设 |
借助学生感兴趣的经典游戏，将其与学科教学，课堂管理相融合，精选十大适合学科教学的游戏，优化教学设计，提升课堂学习氛围。 |
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6天掌握任务驱动式教学方法 |
任务驱动式教学是建立在建构主义学习理论基础上的一种教学方法，融合了情境创设，任务主线，问题解决和探究等前沿的教学理念，围绕任务驱动教学的概念，设计和实施等方面，帮助教师掌握任务驱动式的教学设计和实施。 |
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教育心理学专题：六大教学策略，打造高效课堂 |
以常态化教学为起点，融合预测效应，提取效应，激励盲区等前沿认知心理学和大脑科学研究成果，帮助教师通过轻教学策略，在教学细节上进行微调与设计，促进学生形成成长型思维模式，让教学效果取得质的飞跃。 |
3、培训方式：线上培训+线下答疑
4、培训时间：线上培训——10月8日-11月8日
线下答疑——11月（具体时间另行通知）
5、报名方式：请有意愿参训的教师于9月28日前根据学段扫描以下二维码进入相应的培训群
三、PBL 项目式教学混合式研修课程
项目式学习（Project Based Learning, PBL）是一种教学方法。学生在一段时间内对真实、复杂的问题进行探究，从而获得知识和技能。可以简略地理解为：学生通过做一个项目（project）来达到学习（learning）的目的。
项目式学习不仅仅是一种 教学方法，更是一种教育观。它帮助我们转换到 学习者中心的视角，践行 以终为始的教育设计， 帮助老师和家长实现面向未来的教育转变，帮助孩子发展 4C 核心素养（批判性思维、创造能力、沟通能力、团队合作能力）。
本课程将从理念到方法，从方法到实践，全面剖析 PBL 跨学科项目式教学方式。
1、培训对象：有意向在学校教学中开展项目式教学的教师
2、培训方式：线上培训+线下体验
3、培训时间：线上培训——10月8日-11月8日
线下体验——11月（具体时间另行通知）
4、报名方式：请有意愿参训的教师于9月28日前扫描以下二维码在问卷星填写相关信息，届时教育信息技术中心将遴选出部分教师进行参训。
5、具体课程内容见附件
联系人：高海燕 18621381750
附件：
新课标“聚焦核心素养，培养关键能力”研修班
PBL 项目式教学混合式研修方案
什么是智能时代的必备素养？ 什么是高质量的项目制学习吗？
作为终身学习者，如何让老师重新成为积极的学习者？ 如何把具有真实性的项目引入教学吗？
如何以项目为驱动，引导幼儿开展真实问题的研究？ 好的作品评价有哪些原则？
项目制学习（Project Based Learning）作为一种创新的学习方式，已经成为全球创新教育的热点。
01 关于 PBL
项目式学习（Project Based Learning, PBL）是一种教学方法。学生在一段时间内对真实、复杂的问题进行探究，从而获得知识和技能。可以简略地理解为：学生通过做一个项目（project）来达到学习（learning）的目的。
项目式学习不仅仅是一种 教学方法，更是一种教育观。它帮助我们转换到 学习者中心的视角，践行 以终为始的教育设计， 帮助老师和家长实现面向未来的教育转变，帮助孩子发展 4C 核心素养（批判性思维、创造能力、沟通能力、团队合作能力）。
02 课程价值
1 个全流程的 PBL 项目体验
3 个工具模型，解构 PBL 的核心
1 个框架+若干实践工具，完成 PBL 项目设计
30 位关注、践行教育创新的 伙伴无数个创意想法，共创共享将 PBL 思维迁移到工作、生活场景中解决真实问题
03 课程安排
【第一阶段】线上训练营
课程内容：10 小节课程，每次课后有作业打卡，线上反馈整体学习进度
学习方式：线上训练营模式研修模式，专业顾问监督及答疑，保证学习效果。 课程时间：线上灵活安排，利用碎片化时间完成艰深的理论学习，线下整体学习 课程评价：根据作业完成情况安排下一阶段的学习
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时间 主题 学习关键点 |
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第一天 |
PBL 是未来教育的一个解决方式 |
为什么要学习 PBL？ |
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新课标倡导的 PBL 到底是什么 |
PBL 的概念如何拆解？ |
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第二天 |
PBL 教学的 3 个国际案例 |
美国、英国、加拿大如何开展 PBL？ |
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PBL 教学设计的 8 个高质量黄金法则 |
怎么判断 PBL 及好的 PBL？ |
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第三天 |
PBL 教学设计的 4 个步骤 |
如何设计 BPBL |
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项目学习案例--芳华 |
跨学科：语文、艺术、人文 |
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第四天 |
项目学习案例-小房子 |
跨学科：数学、语文、科学、劳动 |
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项目学习案例-剧本杀 |
跨学科：语文、道法 |
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第五天 |
项目学习案例-火星救援 |
跨学科：数学、物理、劳动、科学、地理 |
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项目学习案例-环境保护 |
跨学科：地理、语文、人文 |
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【第二阶段】线下学习（一天）
课程内容：从理念到方法，从方法到实践，全面剖析 PBL 跨学科项目式教学方式
学习方式：工作坊体验模式，深度参与学习理论，提炼方法，提升教学能力
课程时间：1 天，完成 PBL 的理论构建和实操设计
课程评价：根据课程汇报汇总案例，形成学习资源库
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时 主题 学习关键点间 |
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上午 |
10 分钟 |
开营仪式 |
确立学习目标、规则 |
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10 分钟 |
小组集结 |
确立小组合作方式 |
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30 分钟 |
目标共创 |
体验 PBL 项目设计的目标意识 |
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30 分钟 |
迷你 PBL 项目全流程体验 |
体验迷你 PBL 项目全流程 |
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1 小时 |
PBL 项目解构 |
解构 PBL 的本质，系统理解 PBL 教学方式 |
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1 小时 |
3 个模型解读项目式学习 |
掌握项目式学习概念 |
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下午 |
1 小时 |
PBL 项目选题及创意构建 |
完成 PBL 项目式教学设计，并产出一个项目设计方案 |
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2 小时 |
PBL 项目设计 |
小组合作完成 PBL 项目设计 |
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1 小时 |
PBL 项目优化工具 |
了解 PBL 项目优化工具，持续优化项目 |
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1 小时 |
PBL 项目成果展示与反馈 |
展示 PBL 项目设计成果 |
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第5周奉贤区卓越教师培养工程名校长工作室活动通知
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工作室序号 |
项 目 |
内 容 |
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6 |
名称 |
杨莲花名校长工作室 |
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时间 |
9月28日（周三）下午1：30 |
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地点 |
柘林学校 |
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内容 |
1.暑期作业交流 2.项目化学习与实践 |
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对象 |
一、工作室学员 1 唐国华 古华中学 9 奚琳 肖塘中学 2 罗正东 肖塘中学 10 邢群 金水苑中学 3 王静 奉城第一小学 11 高晓静 奉贤中学附属三官堂学校 4 周凌波 实验•崇实联合中学 12 柴彦蕾 青溪•青村联合中学 5 梁裕萍 古华中学 13 翁海贤 柘林学校 6 邬晓雯 庄行学校 14 尹罗琦 塘外小学 7 苏姝 肖塘中学 15 唐欢 四团小学 8 张花 古华中学
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备注 |
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第5周奉贤区卓越教师培养工程名教师工作室活动通知
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工作室序号 |
项 目 |
内 容 |
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时间 |
9月27日（周二）下午13：00 |
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地点 |
上海师范大学附属奉贤实验中学 |
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内容 |
分组研讨和解读设计分享 高中第三单元第九课的文本解读与教学设计，包含《念奴娇 赤壁怀古》、《京口北固亭怀古》和《声声慢》的群文教学 |
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对象 |
一、工作室学员 1 李芷薇 曙光中学 11 叶乃馨 曙光中学 2 张莉 青溪•青村联合中学 12 袁紫依 实验•崇实联合中学 3 罗依芸 曙光中学 13 张佳敏 致远高级中学 4 陈晓敏 庄行学校 14 陆春歆 肇文学校 5 孙洁 景秀高级中学 15 侯嘉敏 上师大四附中 6 李丹 奉贤中学 16 张紫嫣 肖塘中学 7 朱春晖 奉贤中学 17 张丹辉 泰日学校 8 徐一川 奉贤中学 18 何予微 育秀实验学校 9 曹冰清 奉贤中学 19 阚媛 帕丁顿双语学校 10 汪瑜虹 金水苑中学 20 徐婷 曙光中学 旁听： 1 阳光外国语学校 钱肖丽 2 景秀高中钱程远 3 肇文学校唐菁菁 4曙光中学 庄嫄嫄 5 胡桥学校谢燕吉 6致远高中 张韵捷 |
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备注 |
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45 |
名称 |
蒋静名教师工作室 |
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时间 |
2022年9月29日（周四） 下午13：30—16：30 |
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地点 |
腾讯会议（会议号另发） |
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内容 |
专家讲座《化学教师的科研素养提升与专业成长》 陈璞 |
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对象 |
一、工作室学员 1 周芳芳 洪庙中学 8 潘洁 胡桥学校 2 柏冰一 弘文学校 9 陈婷婷 奉贤中学附属南桥中学 3 金颖慧 青溪•青村联合中学 10 杨 阳 泰日学校 4 卫晨菲 弘文学校 11 唐健栋 肖塘中学 5 张金玲 肇文学校 12 张丹耘 育秀实验学校 6 金佳 柘林学校 13 施婷婷 金水苑中学 7 李乐 实验•崇实联合中学 旁听： 1 钟文涛 青溪.青村联合中学 2 沈浩杰 肇文学校 |
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备注 |
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57 |
名称 |
钱凤英名教师工作室 |
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时间 |
9月29日9:00 |
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地点 |
教育学院1-203 |
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内容 |
专家讲座：怎样开展项目化学习 裘腋成（上海市教师教育学院 上海市教委教研室）
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对象 |
一、工作室学员 1 马心怡 青溪•青村联合中学 11 邹好冬 平安学校 2 张晨琪 奉城高级中学 12 顾菊仙 育秀实验学校 3 顾毓雯 肇文学校 13 陈恺磊 古华中学 4 张庆伟 奉贤中学 14 沈玲丽 曙光中学 5 丁钰婷 奉贤中学 15 刘丽芝 西渡学校 6 杨洋 教育学院 16 罗婧 待问中学 7 张博玮 上海师范大学第四附属中学 17 张远 景秀高中 8 吴雨婕 实验•崇实联合中学 18 李马燕 奉贤中学附属南桥中学 9 唐菁恺 奉贤中学附属初级中学 19 沈悦 奉贤中学附属南桥中学 10 刘昀韵 华亭学校 20 陈前凤 奉贤中学附属初中 |
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备注 |
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71 |
名称 |
摄录编工作室 |
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时间 |
9月29日下午12:30--16:00 |
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地点 |
青溪古镇 |
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内容 |
外出采风实践活动 |
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对象 |
一、工作室学员 1 姚思雨 青少年活动中心 9 王华 南桥•恒贤联合小学 2 翁兆杰 青少年活动中心 10 蒋含笑 教育学院 3 吴漪 江海幼儿园 11 康丽 育秀幼儿园 4 都杰 肖塘小学 12 郭旭东 育贤小学 5 顾聪 教育学院附属实验小学 13 李阳 金汇学校 6 蔡春峰 实验小学 14 张钱浩 肇文学校 7 胡杨园 弘文学校 15 陆姝贤 奉贤中学 8 李朱俊 金阳幼儿园 16 蒋可人 青村小学 旁听： 1顾怡萍 肖塘中学 |
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备注 |
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