1.语文

（1）时间：

2024年11月14日（星期四）下午12:50（半天）

内容：

关注学习经历  提升语言素养

——七年级课堂教学研讨及命题思路、质量分析交流活动  

一、课堂教学研讨课题：《梅岭三章》  年级：七年级

执教：上海市奉贤中学待问中学   钱程

课题：《诫子书》  年级：七年级

执教：上海市奉贤区育秀中学   姚伟诚

二、命题思路、质量分析交流

对象：

1. 七年级全体语文教师

2. 第一年初中语文教师（金姗、何琛）

地点：

上海市奉贤区待问中学（宋姬）

备注：

请各校备课组长准备好期中命题思路和质量分析交流。

（2）时间：

2024年11月15日（星期五）下午12:50（半天）

内容：

初中语文“以素养为导向的命题设计与研究”评选工作

对象：

金卫红（华亭学校）岳芙蓉（奉中附初）张晓莉（弘文学校）

陶  烨（尚同中学）施  叶（南桥中学）

地点：

教育学院 深研楼（3号楼）201（宋姬  潘禕）

备注：

请带好笔记本电脑。

（3）时间：

2024年11月14日下午1:00—4：00（周四）

内容：

关注学习经历  提升语言素养——期中练习讲评及命题、质量分析研讨

第一阶段：讲评课课堂实践  

八年级期中练习讲评（第一课时） 南桥中学 八（4）班   奉贤教育学院 潘禕

第二阶段：评课

第三阶段：各校期中练习命题及质量分析研讨

对象：

全区六、八年级语文备课组长（徐丽烨 李山春 张紫嫣）

地点：

南桥中学图书馆（ 潘禕）

备注：

请各校准备好期中练习电子稿及质量分析电子稿或纸质稿

2.数学

（1）时间：

2024年11月12日（周二）下午12：45-16:00                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

内容：

同课异构促教研  再度携手谋发展

——上海师范大学基础教育集团高中数学联合教研活动

一、 课堂观摩

同课异构课题：幂函数、指数函数与对数函数增长速度的比较

12:55-13:35

执教者：上海师范大学附属中学     张嘉玲老师     高一（1）班

上海师范大学第二附属中学 李静老师       高一（2）班

上海师范大学第四附属中学 黄歆晨老师     高一（4）班

    地点：崇文楼高一各班教室

二、13：50

1、教学交流 互动研讨

2、专家讲座与点评

     静安区教育学院黄根初老师，上海师范大学第二附属中学陈涛老师

地点：多功能厅

对象：

1、奉贤区张海君张益明名师工作室学员

2、奉贤区高一全体数学教师

地点：

上海师范大学第四附属中学（奉贤区海阔路100号）

（2）时间：

2024年11月12日下午12：50（半天）

内容：

主题：以“数”助“形”彰显数学知识的本质

-----《正比例函数和反比例函数》单元教学研讨

1. 课堂教学：

（1）八年级《正比例函数和反比例函数》单元复习

执教   奉贤区育秀中学   许沁

（2）八年级 《生活中的函数---探究杆秤原理)》

执教  奉贤区育秀中学 谢昕

2. 主题交流：  《构建知识链接，感悟函数思想》

                  -----主讲：奉贤区实验中学 孟泽安   

3. 主题研讨

4. 活动总结

对象：

全体八级数学教师（蔡姝萍、徐兰燕）

地点：

育秀中学 （奉贤区古华路261号） （钟菊红  ）

备注：

请大家带好期中考试的试卷和质量分析

（3）时间：

2024年11月12日上8：30（半天）

内容：

初中数学“以素养为导向的命题设计与研究”评选工作

对象：

泰日学校  张忠华      青溪中学  朱瑛洁      上外附中   张晶     

实验中学  何慧华      钱桥学校  张炜   

地点：

教育学院 深研楼（3号楼）102室 （初中数学组  ）

备注：

请参加评选工作的老师拿好电脑！

3.英语

（1）时间：

2024年 11月13日（星期三 ）下午12：50——16：00

内容：

八年级课堂教学研讨：在阅读课中培养学生思维能力

1. 课堂展示

（1）执教课题：拓展阅读：The pressure to be thin

     执教教师：奉贤区奉贤中学附属初级中学     樊文彦

（2）执教课题：拓展阅读：Why do we collect things?

     执教教师：奉贤区奉贤中学附属初级中学     龚  漪

2. 教师评课   

3. 活动总结：刘琦 （奉贤区教师教育学院）

对象：

八年级全体英语教师（俞梅、刘芳）

地点：

奉贤区奉贤中学附属初级中学（文秀路369号）（刘琦）

备注：

校内车位有限，请老师们绿色出行。

（2）时间：

2024年 11月13日（星期三 ）下午12：50——16：00

内容：

九年级课堂教学研讨：探索主题意义，践行学科育人

1. 课堂展示

（1）执教课题：拓展阅读：Kayla's holiday surprise

     执教教师：奉贤区奉贤中学附属初级中学      卫治平

（2）执教课题：拓展阅读：Skateboarding changed my life

     执教教师：奉贤区柘林学校                  吴艾晨    

2. 教师评课 

3. 活动总结：丁永花 （奉贤区教师教育学院）

对象：

九年级全体英语老师（叶艳 李思佳）

地点：

奉贤区奉贤中学附属初级中学（文秀路369号）（丁永花）

备注：

校内车位有限，请老师们绿色出行。

4.思想政治

时间：

2024年11月14日（周四）上午7:30—11:30（半天）

内容：

“强化区域协同教研，助推学科高质量发展”

——松江区、奉贤区高中思想政治学科联合教研活动

1.课堂教学展示活动

主题：《高中思政学科学业水平考试写作类试题解题分析》

执教：华政附高 李亚楠

2.华政附高领导致欢迎词

3.微报告

李亚楠  华政附高 教研组长

主题：《高三思政学科教学评的几点思考》

施春红  奉贤区奉城高级中学   高三思想政治教师

主题：《 基于单元“综合探究”任务型写作的作业设计的思考 》

严国良  松江区教育学院 高中思想政治教研员

主题：《高中思政学科学业水平考试写作类命题的思考》

4．专家点评

张世杨  奉贤区教育学院高中思想政治教研员

5.领导讲话

翁海亮  奉贤区教育学院副院长

秦欢珍  松江区教育学院副院长

对象：

本区高三思想政治教师代表：奉贤中学2人，华理曙光3人，东华致远2人，奉高3人，景秀2人，四附中1人，博华2人，美达菲2人，华二临港1人；张世杨唐春凤工作室学员代表等。

地点：

华东政法大学附属松江高级中学（上海市松江区方塔北路319号 借址）（张世杨、翁海亮）

备注：

奉贤区教育学院（菜场路1132号）早上7:15发车去松江华高。

5.道德与法治

时间：

2024年11月14日（周四）下午12:50

内容：

主题：初中道德与法治学科项目化学习的区域实施

1.课堂教学：六年级第二单元《成长的时空》项目化学习出项展示

执教：上海市奉贤区育秀中学 黄金库

2.主题报告：《<成长的时空>项目化学习整体设计与实施》

        报告人：上海市奉贤区育秀中学 黄金库

3.主题交流

题目：《基于大概念的学科项目化学习评价量表的构建策略》

交流人：上海市奉贤区肇文学校 王姚沁

题目:《道德与法治学科项目化学习工具的设计与优化》

交流人：上海市奉贤区崇实中学 马寒怡

4.互动评课

5.主题报告《道德与法治学科项目化学习“出项课”的基本形态》

    报告人：上海市奉贤区教育学院 胡大维

对象：

初中道德与法治全体任课教师（黄河双、郭晶）

地点：

上海市奉贤区育秀中学（胡大维、翁海亮）

备注：

正式上课时间为12:50，请老师们做好时间安排。

6.历史

时间：

11月14日下午12：50

内容：

主题：历史发展过程中不同领域的横向联系

教学研讨  

奉贤区实验中学  沈碧涵 《第16课  毛泽东开辟井冈山道路》

      奉贤区实验中学  梅逸飞  《第17课  中国工农红军长征》

对象：

全体初中历史教师（王雪纯）

地点：

奉贤区实验中学（朱志浩、曹敏、陆驹奕）

7.地理

（1）时间：

2024年11月12日（周二） 下午13：00

内容：

主题：聚焦问题核心，培养多维视角，引领深度学习

1.课堂教学

时间：13：00～13：40   课题：杂交水稻助力马达加斯加横扫饥饿

地点：博观楼一楼小剧场 班级：九（2）班

执教：上海师范大学附属奉贤实验中学 李马燕

2.说课评课

地点：博观楼一楼小剧场

对象：

全体九年级跨学科案例分析任课教师（戴立新、钱凤英）

地点：

上海师范大学附属奉贤实验中学（武宜燕、杨洋）

备注：

导航地址：奉炮公路888号。（校门口车位充裕）

（2）时间：

2024年11月14日（周四） 上午8：30

内容：

专家讲座

素养导向的高中地理单元作业的设计与实施

对象：

高中各校地理教研组长1人

地点：

教育学院 精进楼（1号楼）会议室（杨洋）

8.物理

（1）时间：

2024年11月12日（星期二）上午8：30—11：30

内容：

主题：2024年-2027年奉贤区高中物理中心组工作会议（1）

内容：

1.中心组成员工作职责解读；

2.中心组成员学年考核条例研讨及拟定；

3.初步工作任务布置。

对象：

奉贤区高中物理中心组成员（2024年-2027年）

周世平（奉贤中学）、童有彩（华二临港）、张亮（曙光中学）、赵娣霞（景秀高中）、黄春芬（上师大四附中）

地点：

上海师范大学第四附属中学（奉城区海湾旅游区海阔路100号）崇实楼二楼第一会议室（熊安丽）

（2）时间：

2024年11月15日（星期五下午）

内容：

主题：双新背景下数字化赋能课堂教学——初中物理应用三个助手平台教学实践

1. 观课：洪庙中学 陈智伟《欧姆定律》 12：50——13：30

2. 说课与评课

3. 初中物理三个助手平台使用指南交流

对象：

九年级物理教师（司一坤）

地点：

奉贤区洪庙中学（刘佳佳）

9.化学

（1）时间：

2024年11月14日（周四）上午8:30 半天

内容：

初中化学“以素养为导向的命题设计与研究”评选工作

对象：

青村中学  柴彦蕾      新寺学校  徐燕      崇实中学  尤佳

地点：

教育学院 深研楼（3号楼）102（蒋静）

备注：

请带好笔记本电脑

（2）时间：

2024年11月15日（周五）下午13：00（半天）

内容：

主题：转变育人方式，推进“双新”实施

——初中化学跨学科实践活动的实践研究

1.课堂教学

《水的净化——校园鱼池焕新行动》  上海市奉贤中学附属初级中学  张沈尧

2.说课评课

3.讲座《初中化学跨学科实践活动的教学设计》  教育学院  蒋静

对象：

1.各校一位9年级化学教师代表（唐健栋）

2.0-3年教龄教师

地点：

上海市奉贤中学附属初级中学 （蒋静）

10.音乐

时间：

2024年11月13日(周三) 下午1：00

内容：

“深化双新实践，全面提升教学品质”——奉贤区初中音乐学科新教材课堂教学展示活动（二）

1. 活动内容

教学展示：六年级第一学期第二单元“茱萸重阳”

课题：与子偕老1  执教：上海外国语大学附属奉贤实验中学 张弛

课题：与子偕老2  执教：奉贤区汇贤•奉浦联合中学 索世文

2. 活动交流

《新课标理念下初中音乐综合性学习活动的教学实践与探索》

         奉贤区汇贤•奉浦联合中学 索世文

3. 活动总结

对象：

全体初高中音乐教师（张赛英）

地点：

上海外国语大学附属奉贤实验中学 （奉贤区金海街道广丰路446号）

11.美术

（1）时间：

11月14日（周四）上午9:00——11:30

内容：

乡村美术馆展示交流研讨

对象：

华东理工大学附属曙光中学 薛子旖

上海市奉贤区古华中学 钱雪锋

上海市奉贤区实验中学 马俊

上海市奉贤区青溪中学  卫勤

上海市奉贤区肖塘中学 罗正东

地点：

上海市奉贤区头桥中学（张春辉）

（2）时间：

11月14日（周四）下午13:00——15:30

内容：

携手城乡，共绘艺梦

——奉贤、青浦学校美术馆联展活动方案

一、指导思想

为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》文件精神，落实立德树人的根本任务，促进教育公平，推动城乡教育均衡发展。

二、活动目的

    本次活动旨在推动艺术教育方式的变革，开拓学生的艺术视野，激发乡村学生对美的感知与创造力，培养学生的审美情趣和创新思维，提升学生的艺术素养。活动将引进青浦区实验中学优质的艺术教育资源，通过城乡帮扶与经验交流，共同探讨乡村学校艺术教育的新方法和新途径。为缩小城乡之间在艺术教育资源和质量上的差距，实现艺术教育的均衡发展而努力。

三、活动主题

艺绘乡心，梦绘未来

四、活动对象：

奉贤区全体中学美术教师、奉贤区中小学书法教师、青浦区部分优秀美术教师代表

五、活动时间地点： 

11月14日下午13:00头桥中学乡村美术馆、头桥中学报告厅

六、具体活动流程

参观美术馆作品展览（13:00-13: 30）

【致欢迎词】

头桥中学乡村美术馆建设与思考

 上海市奉贤区奉二·头桥联合中学 校长顾鼎元

【课堂教学】

七年级美术重构单元第2课《塑古民居印象》

执教：上海市青浦区实验中学 张琳琳

【主题交流】

1.“观·象”美术馆——校园沉浸式美育艺境探索之旅

上海市青浦区实验中学 美术教研组组长 张芸卉

2.初中陶艺课程建设的新思考

上海市青浦区实验中学  陈玉洁

3.《用艺术点亮乡村孩子的梦想——学校美术馆的教学实践探索》

上海市奉贤区头桥中学 龚仁元

微讲座《中小学泥塑课程中的育人文化》

上海市青浦区教师进修学院  张梅凤

【专家点评总结】

对象：

全体中学美术教师（邵伟）

地点：

上海市奉贤区头桥中学（张春辉）

12.科学

（1）时间：

11月13日（第11周 周三）下午13:30（半天）

内容：

初中科学技术与工程实践教学培训活动

1.面授培训：

《确定节能小屋工程问题》

执教者：奉贤区邬桥学校 陈远

《节能小屋方案设计与优化》

执教者：奉贤区汇贤中学 金楠

2.区初中科学学科项目化工作会

对象：

1.区全体专兼职科学教师；（张群）

2.区科学学科项目化组：

新寺学校 许孙妮，待问中学 盛义岚，邬桥学校 陈远，肇文学校 金敏，  

青溪中学 瞿丽，汇贤中学 金楠，洪庙中学 乔胜浩 星火学校 张启帆、朱晏洁  

地点：

奉贤区教育学院 深研楼（3号楼）101 教室 (沈锋)

备注：

请自带茶杯、尽量绿色通行

（2）时间：

11月15日（第11周 周五）下午12:50~15：30

内容：

活动主题：科学学科项目化教学实践

1.课堂教学

课题：《细胞的结构是怎样的》

执教者：奉贤区星火学校 陈逸君

2.主题交流

《聚焦科学思维 探索项目化教学实践之路》

交流人：奉贤区星火学校 朱晏洁

3.互动研讨

4.活动总结

对象：

育秀中学、星火学校、阳光学校、实验中学、崇实中学、新寺学校、柘林学校、庄行学校、弘文学校、师大奉附中、古华中学科学教师

地点：

星火学校（沈锋）

备注：

车位有限，请尽量绿色出行

13. 综合实践活动课程

时间：

2024年11月14日（第十一周周四）下午13：00-15：30

内容：

主题：落实双新要求 推动实践育人——综合实践活动课程项目化设计与实施

一、课堂教学观摩

1. 课题：《射箭空间创意设计》

执教者：阳光外国语学校 周毓洁

上课班级：八（4）班

2.课题：《探究教室防反光方案》

执教者：阳光外国语学校 赵蓓 

上课班级：七（1）班

二、《葵葵乐成长》学校综合实践活动课程实施方案介绍 阳光外国语学校 陆晴

三、互动交流

对象：

1．七、八年级综合实践活动课程教师各一名（徐钰）

2．区两类课程中心组教师

夏爽（奉贤中学）    陈藕群（奉城高级中学）   王敏芬（汇贤中学）

沈宏梅（实验中学）  姜丽萍（育秀中学）       姜黎莲（上师附中）

   夏晶晶（奉城二中）  杜彩虹（阳光外国语学校）   

3. 2024秋奉贤区初中综合实践活动课程项目化设计与实施教师培训班学员（名单如下）

地点：

奉贤区阳光外国语学校（孙群英、王朝平、毛健秋）

14.中小学书法

时间：

11月14日（周四）下午13:00——15:30

内容：

艺绘乡心，梦绘未来

——奉贤、青浦学校美术馆联展活动方案

一、指导思想

为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》文件精神，落实立德树人的根本任务，促进教育公平，推动城乡教育均衡发展。

二、活动目的

    本次活动旨在推动艺术教育方式的变革，开拓学生的艺术视野，激发乡村学生对美的感知与创造力，培养学生的审美情趣和创新思维，提升学生的艺术素养。活动将引进青浦区实验中学优质的艺术教育资源，通过城乡帮扶与经验交流，共同探讨乡村学校艺术教育的新方法和新途径。为缩小城乡之间在艺术教育资源和质量上的差距，实现艺术教育的均衡发展而努力。

三、活动主题

艺绘乡心，梦绘未来

四、活动对象：

奉贤区全体中学美术教师、奉贤区中小学书法教师、青浦区部分优秀美术教师代表

五、活动时间地点： 

11月14日下午13:00头桥中学乡村美术馆、头桥中学报告厅

七、具体活动流程

参观美术馆作品展览

【致欢迎词】

头桥中学乡村美术馆建设与思考

 上海市奉贤区奉二·头桥联合中学 校长 顾鼎元

【课堂教学】

七年级美术重构单元第2课《塑古民居印象》

执教：上海市青浦区实验中学 张琳琳

【主题交流】

1.“观·象”美术馆——校园沉浸式美育艺境探索之旅

上海市青浦区实验中学 美术教研组组长 张芸卉

2.初中陶艺课程建设的新思考

上海市青浦区实验中学  陈玉洁

3.《用艺术点亮乡村孩子的梦想——学校美术馆的教学实践探索》

上海市奉贤区头桥中学 龚仁元

微讲座《中小学泥塑课程中的育人文化》

上海市青浦区教师进修学院  张梅凤

【专家点评总结】

对象：

区专职、兼职书法教师（各校一名）

地点：

上海市奉贤区头桥中学（张春辉）